【精选】优化学习策略,提高复习效益.ppt

优化学习策略提高复习效益(1)生理状态高考信息来源:近年来高考“理综”试卷测试要求分析：1.基础知识、基本观点和基本技能仍然是重点(2003年)17.一束单色光从空气射入玻璃中则其K2.试题对能力方面的要求2003年(物理)有“实际背景”的题目占的比例：题量6/12分值77/120各地高考有“实际背景”的物理题：2002年至2004年高考(全国卷)物理实验题2004年全国各地高考物理实验题汇综(3)以有新知识作背景的试题体现对理解知识的能力要求2002年至2004年全国高考卷及2004年各地试卷出现物理新知识有例(天津理综第19题).激光散斑对测速是一种崭新的测速技术它应用了光的干涉原理。用二次曝光照相所获得的“散斑对”相当于双缝干涉实验中的双缝待测物体的速度v与两次曝光时间间隔Δt的乘积等于双缝间距。实验中可测得二次曝光时间间隔Δt、双缝到屏之间的距离l以及相邻两条亮纹之间间距Δx。若所用激光的波长为λ则实验确定物体运动速度的表达式是(A)v=λΔx/lΔt(B)v=lλ/ΔxΔt(C)v=lΔx/λΔt(D)v=lΔt/λΔx(4)以综合题体现对分析综合能力的要求l到磁场作用产生了电动势。发电导管内电离气体流速随磁场有无而不同。设发电导管内电离气体流速处处相同且不存在磁场时电离气体流速为v0电离气体所受摩擦阻力总与流速成正比发电导管两端的电离气体压强差Δp维持恒定求：(1)不存在磁场时电离气体所受摩擦阻力F为多大；(2)磁流体发电机的电动势E的大小；(3)磁流体发电机发电导管的输入功率。2004年“理综”试卷和考试说明样卷比较：二、分析自己增强复习策略的有效性1.知识复习策略2.技能的提高-----“借题发挥”(03)19.如图所示一个半球形的碗放在桌面上碗口水平O点为其球心碗的内表面及30°(2)努力提高解题水平例．图中A为理想电流表V1和V2为理想电压表R1为定值电阻R2为可变电阻电池E内阻不计。则(A)R2不变时V2读数与A读数之比等于R1(B)R2不变时V1读数与A读数之比等于R1(C)R2改变量一定时V2读数的变化量与A读数的变化量之比的绝对值等于R1(D)R2改变量一定时V1读数的变化量与A读数的变化量之比的绝对值等于R1(2002年卷第30题)背景与问题同时变更3.集中力量突破难点、弱点a