周耀儒主任在XX年度教科研工作会议上的讲话.docx

周耀儒主任在XX年度教科研工作会议上的讲话2008年度阿左旗教科研工作会议材料（一）周耀儒主任在08年度教科研工作会议上的讲话各位领导、老师们大家好。课程改革要求迅速提高教师队伍素质，而教学研究活动是提升教师业务水平最直接有效的途径。营造全旗各校教学研究氛围，加强一线教师教学研究能力从而提高教学质量是我们教研室的重要任务。如何推动全旗教学研究工作的广泛开展呢。我们分成两个层次进行，一是倡导一线教师人人参与校本教研，目的是通过大众化的的校本教研活动解决课程改革背景下教育教学中存在的一些实际问题，增强每一位一线教师的业务能力和研究意识。二是加强立项课题研究的管理，目的是通过具有一定研究能力的少数骨干教师承担长周期的立项课题研究，来集中力量解决一些较难解决的问题，同时达到中青年骨干教师培养的目标，为促进骨干教师转型提供研究平台。近两年来，教研室通过落实教研员联系学校制度，督促教研员深入学校调研、帮扶、培训，目前校本教研工作已经在全旗大部分学校开展起来，许多学科教研组已经能够围绕教学中的问题展开专题化研究活动。但是，由少数骨干教师承担的立项课题研究工作目前还显得比较薄弱。主要是由于这项工作具有较高的专业难度，学校在实际操作中感到比较困难，所以，一些课题在立项后一直处于停滞不前、被动等待的状态。很多校领导和实验教师都提出要求，希望教研室能够针对课题研究进行一些指导。而我们各中小学幼儿园目前承担的立项课题数量比较多，学科也比较杂，进展情况参差不齐，有的已经结题，有的中途停止，有的还在进行。要想有针对性地指导，也比较困难。所以我们只能采取分期分批的办法，根据各个课题的不同情况进行备案督促、培训指导。今天的会议，主要根据实际需要，对个别课题的进展情况进行汇报检查，对今年开题的、和正在申报的一部分课题进行培训和督促。希望这次活动能够给学校和实验老师们一点帮助。目前，学校的大部分课题都是盟级、自治区级、国家级的，真正属于旗级课题的只有两三个。原则上讲，课题在哪儿立项，就归哪儿管，一切申报、评估、验收、鉴定等程序都由立项单位负责受理。我们阿左旗教研室只对这些课题进行备案管理。2007年，我们制定了《阿左旗教育科研课题管理的暂行规定》，适用于旗级课题的过程管理，也适用于其他级别课题的备案管理。现在由我来宣读给大家。阿左旗教育科研课题管理的暂行规定为加强和完善阿左旗各级各类教育科研课题过程及备案管理工作，促进教育科研的科学化、规范化，提高课题研究的质量，依据自治区及阿盟教育科学规划研究课题管理规定，结合我旗实际，制定本规定。第一条教育科学课题研究，必须坚持理论联系实际的方针，为课程改革与教育发展服务，为全面推进素质教育、提高教育教学质量服务，为促进学校发展及教师专业成长服务。第二条各类教育科学研究课题的选题，要以我旗教育改革发展的理论与实践问题为主攻方向，突出应用研究，鼓励成果开发与推广的研究。第三条阿左旗教育科学研究课题实行归口管理，由阿左旗教育局教研室负责。采取目标管理与过程管理相结合、集中管理和分级管理相结合的原则。第四条旗级课题从申报、立项、过程管理、评估验收、结题鉴定到推广应用均由阿左旗教研室具体负责。国家级、自治区级、盟市级课题均由各级立项单位负责管理，但必须实行逐级申报及备案制度。第五条课题的申报（一）旗级课题的申报，面向全旗各学校。课题负责人应具有中级以上专业技术职务（或相应的行政职务）。（二）申请人须填写规定的旗级课题立项申请书，由本单位初审签注意见后，在规定时间统一报旗教育局教研室科研办。（三）由多人参加的课题必须注明第一负责人（即课题研究的主持人）。（四）课题主持人所在单位须对课题申请书进行全面审核，对其政治表现、业务能力、本单位对承担课题的态度及科研条件等签署意见。（五）其他级别（国家级、自治区级、盟市级）课题的申报，必须填写相应部门的申报书，实行由学校、旗县、盟市、自治区、国家等逐级申请制度。第六条课题的立项（一）采取公平竞争、保证重点、择优立项的原则。（二）研究课题应立论根据充足，学术思想严谨，研究目标明确，研究方法科学，研究计划切实可行。（三）课题申请人必须是课题的实际主持人，切实承担从课题设计、实施，到成果形成的实质性研究工作，不应是挂名者。（四）申请人和课题组成员应具备课题研究所必需的业务水平和研究能力；申请人所在单位能为研究工作提供必需的时间和条件。（五）经评审通过立项的旗级课题，由旗教育局教研室发给立项通知书。（六）其他级别的课题，取得相应部门的立项通知书后要及时到阿左旗教研室科研办备案。第七条课题的结题（一）旗级课题研究工作完成后，课题主持人应及时向旗教育局教研室提出验收申请，接受旗教研室组织的成果鉴定或结题验收。（二）申请成果鉴定或结题验收应附以下资料。课题批准立项通知书；开题报告；研