试题-四川-2014_四川省乐山外国语学校2015届九年级化学上学期期中试卷（解析版） 新人教版.rar

15四川省乐山外国语学校2015届九年级化学上学期期中试卷一、选择题：（本题共14小题，每小题2.5分，共35分．）每小题只有一个符合题意的选项，请将符合题意的选项的序号填写在下表内．1．下列变化中，属于物理变化的是（）A．切开苹果后，切面不久变暗B．铁丝在潮湿空气中生锈C．石油通过蒸馏制取汽油D．食物腐败变质考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化；化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．解答：解：A、切开苹果后切面变暗，这是因为苹果中的有机物和空气中的氧气发生了反应，生成了新物质，属于化学变化．B、铁丝暴露在潮湿的空气中时，能和空气中的水、氧气发生化学反应，生成铁锈，属于化学变化．C、石油中含有汽油、柴油等物质，根据这些物质的沸点不同，可以通过蒸馏把它们分离开来，从而得到汽油、柴油等物质，过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、食物腐败变质的过程中，食物中的有机物和氧气发生缓慢氧化，生成水、二氧化碳等物质，属于化学变化．故选：C．点评：正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．2．（2.5分）下列变化不属于化学变化的是（）A．燃放礼花B．面包变质C．植物光合作用D．冰雪融化考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、燃放礼花过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．B、面包变质过程中有新物质生成，属于化学变化．C、植物光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化．D、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选D．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．（2.5分）（2011•烟台）我们的生活离不开水．下列有关水的认识中错误的是（）A．自然界中的水都是混合物B．可用肥皂水来区分硬水和软水C．使用无磷洗衣粉有利于保护水资源D．电解水时，正极产生的气体是氢气考点：硬水与软水；电解水实验；纯净物和混合物的判别；富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用．.专题：分析比较法．分析：A、根据自然界中的水的成分判断；B、根据硬水和软水的鉴别方法判断；C、根据水污染的来源和防治措施判断；D、根据电解水的实验的事实判断．解答：解：A、自然界中的水中含有一些可溶的和不溶的杂质，是混合物，所以正确；B、向等量的两种水样中分别加入等量的肥皂水，振荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，所以正确；C、水污染有三大来源：生活污染、农业污染、工业污染，使用无磷洗衣粉有利于防止生活污染，所以正确；D、电解水时，正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，所以错误．故选：D．点评：水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，如水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高．4．（2.5分）正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是（）A．B．C．D．考点：加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据点燃酒精灯的方法解答；B、根据称量药品的方法解答；C、根据给试管内液体加热的方法解答；D、根据量筒的使用方法解答．解答：解：A、不能用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯，错误；B、天平的分度值是0.1g，不能准确到0.01g，错误；C、给试管内液体加热的方法正确；D、量取9.5mL的液体不使用100mL量筒，应该使用10mL的，错误；故选C．点评：本题考查的是常见的实验操作，可以依据已有的实验操作以及注意事项进行．5．（2.5分）（2011•苏州）下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．.专题：结合课本知识的信息．分析：此题主要是考查氧气的化学性质：在通常情况下，氧气的化学性质比较活泼，能和许多金属或非金属物质发生反应，但在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，现象也不相同．解答：解：A、镁在空气中燃烧，产生耀眼的白光，放出热量，冒出浓烈的白烟，白烟是生成氧化镁的