试题-四川-2015_四川省泸州市2014届九年级化学下学期第二次段考试卷（含解析） 新人教版.rar

12四川省泸州市2014届九年级化学下学期第二次段考试卷一、选择题（每个小题只有一个正确答案，共15分）1．化学反应前后，下列可能改变的是（）A．分子个数B．原子数目C．分子种类D．原子种类考点：质量守恒定律及其应用．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据质量守恒定律和化学反应的概念和特点解答本题．化学变化的实质是新物质的形成，这个过程要发生分子的破裂和原子的重新组合，在这个过程中要遵循质量守恒定律．解答：解：在化学反应中，分子破裂成原子，原子重新排列组合生成新物质的过程，因此原子种类、原子数目及元素种类一定不变，而在化学反应中生成新的物质，那么分子的个数可能改变，分子种类必然改变．故选：A．点评：本题主要考查学生运用质量守恒定律和化学反应的实质等知识解答问题的能力．2．（1.5分）根据质量守恒定律可知，6g碳与16g的氧气恰好完全反应，则生成CO2质量为（）A．6gB．16gC．22gD．28g考点：质量守恒定律及其应用．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和．解答：解：因为6g碳与16g的氧气恰好完全反应，则生成二氧化碳的质量为：6g+16g=22g，故选：C．点评：化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础．3．（1.5分）下列化学方程式书写正确的是（）A．4Fe+3O22Fe2O3B．Mg+O2MgO2C．2H2O22H2O+O2D．2H2+O22H2O考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4B、该化学方程式中氧化镁的化学式书写错误，正确的化学方程式应为2Mg+O22MgO．C、该化学方程式氧气后面没有标注↑，正确的化学方程式应为：2H2O22H2O+O2↑．D、该化学方程式书写完全正确．故选：D．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．4．（1.5分）在CH4和C2H2中含有相同的（）A．原子个数B．元素种类C．碳氧元素的质量比D．碳元素的质量分数考点：化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：化学式表示的意义：表示一种物质；表示该物质的组成元素；表示一个分子；表示一个分子由几个原子构成等．解答：解：A、CH4和C2H2中原子个数分别为5和4，错误B、在CH4和C2H2中都含有C和H，相同的元素种类，正确C、在CH4和C2H2中不含有氧元素，错误D、在CH4和C2H2中碳元素的质量分数分别为75%和92.3%，错误故选B点评：本题主要考查化学式的含义，解答时要注意理解宏观组成和微观构成的区别，宏观方面一般用组成表示，微观方面一般用构成表示．5．（1.5分）甜蜜素（C6H12NSNa）是一种食品添加剂．下列关于它的说法中，不正确的是（）A．甜蜜素是一种混合物B．甜蜜素由五种元素组成C．1个甜蜜素分子含21个原子D．甜蜜素是化合物考点：化学式的书写及意义；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：化学式表示的意义：表示一种物质；表示该物质的组成元素；表示一个分子；表示一个分子由几个原子构成等解答：解：A、甜蜜素是由一种物质组成的，属于纯净物．错误；B、甜蜜素由碳元素、氢元素、氮元素、硫元素、钠元素等五种元素组成．正确；C、它的一个分子中含有21个原子．正确．D、甜蜜素是由一种物质组成的，属于化合物．正确；故选A．点评：本题主要考查化学式的含义，解答时要注意理解宏观组成和微观构成的区别，宏观方面一般用组成表示，微观方面一般用构成表示．6．（1.5分）某物质隔绝空气加热，生成二氧化碳和水，该物质的组成中一定有（）A．C、HB．C、OC．C、H、OD．H、O考点：质量守恒定律及其应用．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变．解答：解：某物质隔绝空气加热，生成二氧化碳和水，生成物中含有碳元素、氢元素和氧元素，说明该物质中含有碳元素、氢元素和氧元素．故选：C．点评：化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础．7．（1.5分）下列叙述