试题-四川-2015_四川省遂宁市2014届九年级化学上学期期末考试试卷（解析版） 新人教版.rar

22四川省遂宁市2014届九年级化学上学期期末考试试卷一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1．（2分）下列变化中，有一种变化和其它三种变化有本质上的不同，它是（）A．纸张燃烧B．粮食酿酒C．火药爆炸D．湿衣服晾干考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．解答：解：A、纸张燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化；B、粮食酿酒有新物质乙醇生成，属于化学变化；C、火药爆炸是火药与氧气发生的剧烈的氧化反应，属于化学变化；D、湿衣服晾干是水分蒸发的过程，只是混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化．由以上分析可知只有D属于物理变化，故D正确．故选：D．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．（2分）正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下列图示中的有关实验操作正确的是（）A．液体读数B．液体取用C．过滤D．滴加液体考点：测量容器-量筒；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、读取量筒内液体体积时，视线与凹液面最低处保持水平；B、取用液体时，注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；C、过滤实验时要用玻璃棒引流；D、滴加液体时要防止药品污染．解答：解：A、读取量筒内液体体积时，视线与凹液面最低处保持水平，过高过低都会使读数不准确，故A错误；B、取用液体时，瓶口与试管口紧挨，防止液体流出；标签朝向手心，防止流出的液体腐蚀标签；瓶塞倒放，防止污染标签，从而污染药品，故B错误；C、过滤实验时要用玻璃棒引流，图中无玻璃棒，故C错误；D、滴管滴加液体时，为防止污染药品，滴管要悬空滴加，故D正确．故选D．点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．3．（2分）下列现象和事实，用分子、原子的相关知识进行解释，其中不正确的是（）现象或事实解释A稀有气体化学性质稳定原子最外层电子达到稳定结构B氧气和臭氧（O3）化学性质不同构成物质的分子不同C物质热胀冷缩分子大小随温度的改变而改变D水通电分解在化学变化中分子可以再分A．AB．BC．CD．D考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A、根据元素的性质与原子的结构的关系分析；B、分子构成不同，性质就不同；C、根据分子间有间隔的特性进行分析；D、在化学变化中分子可分，原子不可分．解答：解：A、稀有气体化学性质稳定，是因为原子最外层电子达到稳定结构．说法正确．B、氧气和臭气（O3）是由不同种的分子构成，所以，性质不相同．说法正确．C、热胀冷缩，是由于分子之间的间隔随温度的改变而改变，分子的大小随温度的改变没有改变．说法不正确．D、水通电分解，因为在化学变化中分子可以再分，原子不能再分．说法正确．故选C．点评：了解利用原子和分子的性质分析和解决问题的方法；掌握分子的性质：分子有一定的大小和质量；分子间有一定的间隔；分子在不停的运动．4．（2分）下列有关物质用途的描述中，错误的是（）A．二氧化碳做灭火剂B．氮气用作焊接金属的保护气C．O2做气体燃料D．稀有气体用于制霓虹灯考点：常见气体的用途．.专题：物质的性质与用途．分析：A、根据二氧化碳的性质分析判断；B、根据氮气的性质分析判断；C、根据氧气的特点分析判断；D、根据稀有气体的特点分析判断．解答：解：A、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，且密度大于空气的密度，所以二氧化碳做灭火剂，故A正确；B、氮气的化学性质不活泼，因此常用作焊接金属的保护气，故B正确；C、氧气能够助燃，但不能燃烧，所以不能做燃料，故C错误；D、通电时，稀有气体可以发出不同颜色的光，在电光源中有广泛用途，故D正确．故选C．点评：本题主要考查了常见气体的用途，要了解常见气体的性质和用途．5．（2分）下列物质能除去密封容器里空气中的氧气，又不增加其他气体含量的物质是（）A．木炭B．铁丝C．石蜡D．红磷考点：氧气的化学性质．.专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：根据已有的知识进行分析，要除去氧气，又不增加其他气体，则物质能在空气中燃烧，且燃烧后不能生成气体．解答：解：A、木炭在空气中燃烧生成的是二氧化碳，在除去氧气的同时生成了二氧化碳气体，故A错误；B、铁丝在空气中不能燃烧，不能除去空气中的氧气，故B错误；C、石蜡在空气中燃烧生成的是二氧化碳和水，在除去氧气的同时生成了二氧化碳气体，故C错误；D、红磷在空气中燃烧生成白色固体五氧化二磷，能