中考题型冲刺复习要点及提分技巧详解.docx

中考题型冲刺复习要点及提分技巧详解一.选择题复习技巧在中考中，选择题是最容易拿分的题型，也是最容易失分的题型。容易拿分是因为选择题的考察点以基础知识为主，得分率基本可以达到90%。而最容易失分的也就是剩下的10%，问题主要会出现在以下几点：1.被题目绕晕2.不知道解题方法3.概念不清导致出错4.忽略了细节。选择题在知识的掌握的熟练程度和知识的灵活运用两方面考察比较仔细，解决了这两个问题相信拿到高分并不会太难。1.掌握基本概念基本概念对于学生来说看似很容易，但要真正掌握除了能够将概念记住之外，记清、记熟也是必不可少2.完整理解基本概念“质量守恒定律”是初三学生最常用也是最熟悉的一个自然规律。但很多时候学生往往只看到了质量在反应前后不变，而忽略了其根本原因“化学反应前后的元素以及原子个数不发生变化”。这样便很吃亏，知道这一点不仅有助于对质量守恒定律有更全面的了解，还能为解题提供新的思路。3.摒弃惯性思维惯性思维也是造成错误的一大原因，在特定环境下学习到的知识往往成为学生惯性思维的“重灾区”，例如：复分解反应、置换反应——学生往往会联想到酸碱盐。确实两者容易出现在酸碱盐的反应中，但不意味着只有酸碱盐中会出现这两种反应。4.透过现象看“清”本质各式各样的反应现象是化学学习当中经常打交道的环节，也是最令学生头痛的环节。有着相同现象但却在不同情况下发生亦或是在相同情况下发生却有着不同现象等等。但无论如何，正确找到现象发生的原因就会使得这类问题引刃而解。二.填空与简答复习技巧1.化学符号的题要弄清题意，是写化学符号还是化学符号周围数字的含义2.溶解度题溶解度曲线的表示的意义(1)溶解度曲线表示物质在不同温度下的溶解度或溶解度随温度变化的情况(2)溶解度曲线上的每一个点表示该溶质在某温度下的溶解度，溶液必然是饱和溶液(3)两条曲线交叉点表示两种溶质在同一温度下具有相同的溶解度(4)在溶解度曲线下方的点，则表示溶液是不饱和溶液(5)在溶解度曲线上方的点表示有固体析出的饱和溶液溶解度曲线的变化规律(1)大多数固体物质的溶解度随温度升高而增大，表现在曲线“坡度”比较“陡”，如KNO3，NH4Cl(2)少数固体物质的溶解度受温度的影响很小，表现在曲线“坡度”比较“平”，如NaCl(3)极少数物质的溶解度随温度的升高而减小，表现在曲线“坡度”比较“下降”如Ca(OH)23、流程图题流程分析的基本步骤1)从题干中获取有用信息，了解生产的产品2)分析流程中的每一步骤，从几个方面了解流程：A.反应物是什么B.发生了什么反应C.该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。抓住一个关键点：一切反应或操作都是为获得产品而服务。3)从问题中获取信息，帮助解题。多数试题重点考查利用题干中的信息解决问题的能力以及物质的制备，考查有关化学实验操作。同时考查方程式的书写技能。解题理念学以致用，物尽其用，综合应用考虑成本，考虑环保，考虑现实A：从绿色化学方面作答：对综合生产效益有何影响?如原料成本，原料来源是否广泛、是否可再生，能源成本，对设备的要求，环境保护。B：常见文字叙述套路a.从溶液中得到晶体：蒸发浓缩-冷却结晶-过滤-(洗涤)。b.在写某一步骤是为了除杂是，应该注明“是为了除去某某杂质”，只写“除杂”等一类万金油式的回答是不给分的。学会评价(方案的优缺点)评价方案时，可围绕以下几个方面思考：1)提高产量与产率;2)减少污染，绿色化学3)要考虑节约成本4)生产设备简单，生产工艺简便可行4、常见物质检验检验的关键在于实验现象的记忆，以及区分容易混淆的情况。以下就课本中出现过的几种物质以及元素的检验做一个总结。氧气：氧气的检验一般使用带火星的木条靠近盛有气体的试管口，如果木条复燃，则证明此气体是氧气。当氧气与其他气体混合的情况下，一般可将混合气体通过灼热的铜网，若铜网变黑，则证明含有氧气。此方法也可以用于除去氧气氢气：氢气具有可燃性和还原性，因此将燃着的木条伸入盛有氢气的试管，发出爆鸣声则可证明为氢气。当与其他气体混合时，可以将混合气体通过灼热的氧化铜，若固体由黑色变为红色，且有小液滴生成，则证明混合气体中有氢气。需要注意的是具有以上两点的气体还有一氧化碳，因此在检验时要注意区别，若是一氧化碳在还原氧化铜的时候不会产生小液滴，而是产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，即二氧化碳。二氧化碳：上文提到二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，这也是二氧化碳的检验方法。在初中阶段除非有信息提示，不然有此现象的皆认为是二氧化碳。注意CO，CO2，H2，H2O这几种气体的检验，先检验水蒸气的存在，再检验CO2的存在;把二氧化碳和水除尽后通过灼热的氧化铜，通过检验生成了CO2和H2O,从而确定CO和H2的存在，需要注意的是，在通过灼热的氧化铜之前一定要先除去CO2，再干燥。钠元素：钠元素的检验