九年级化学最全必背知识点.docx

九年级化学最全必背知识点一、概念质量守恒定律：在化学反应里，参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这就是质量守恒定律。二、实验题、填空题常考句子1.水污染：(1)工业三废的任意排放(2)生活污水的任意排放(3)农药、化肥的不合理使用。2.水污染的防治：(1)加强对水质的监测(2)工业三废经过处理后再排放(3)生活污水经处理后排放(4)合理使用农药和化肥。3.保护水资源的途径：(1)节约用水(方法：工业用水循环使用、使用节水龙头、使用节水马桶、使用喷灌、滴管设施、随手关闭水龙头、一水多用等)(2)防止水污染。4.水净化程度由高到低的顺序：蒸馏、吸附、过滤、沉淀。5.硬水和软水的区别：加肥皂水。6.生活中降低水硬度的方法：煮沸。7.电解水时通的是直流电，给水中加少量NaOH或硫酸的目的是为了增强水的导电性。8.电解水实验要点：氧正氢负，氧一氢二，氧八氢一。9.电解水：2H2O2H2↑+O2↑10.电解水实验结论：水是由氢、氧两种元素组成的化合物(氧化物);化学反应中，分子可分，原子不可分。11.质量守恒的原因：化学变化中，原子总类不变、原子数目不变、原子质量不变。12.验证质量守恒定律实验，要选择没有气体参加或生成的反应。如果有气体参加或生成，则需在密闭容器内进行。九年级化学必背知识点燃料一、实验题、填空题常考句子1.自然界中密度最小的物质：氢气。2.氢气燃烧：2H2+O2==2H2O现象：氢气燃烧时发出淡蓝色火焰，放出大量热，罩在火焰上方的烧杯内有水珠产生。3.点燃任何可燃性气体之前都要验纯。4.氢气作为理想能源的优点：(1)来源广泛(2)热值高(3)燃烧产物是水，无污染。5.碳单质常考物理性质：金刚石硬度大，石墨能导电，活性炭有吸附性。6.金刚石和石墨物理性质不同的原因：碳原子排列方式不同。7.活性炭、木炭有吸附性的原因：为疏松多孔结构，所以有很强的吸附能力。8.古代的字画能长久保存的原因：在常温下，碳的化学性质稳定。9.碳具有可燃性：C+O2===CO2(充分燃烧)2C+O2===2CO(不充分燃烧)碳在氧气中燃烧的现象：发出白光;放热;生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。10.一氧化碳的物理性质：没有气味，难溶于水。11.一氧化碳的可燃性：2CO+O2===2CO2现象：①发出淡蓝色火焰;②放热;③生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。12.CO使人中毒的原因：与血液中的血红蛋白结合，是血液失去输氧能力。13.二氧化碳的物理性质：密度比空气大，能溶于水。14.二氧化碳的用途：(1)灭火：利用了二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大。(2)固态的二氧化碳叫做“干冰”，干冰用于人工降雨。(3)气体肥料：植物光合作用的原料。(4)做饮料。15.二氧化碳的化学性质：(1)与水反应：CO2+H2O=H2CO3二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红(实质是二氧化碳与水反应生成的碳酸使石蕊溶液变红的)。二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液变红也写此反应。(2)与澄清石灰水反应：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O现象：澄清的石灰水变浑浊。此反应用于检验CO2的存在。16.实验室制取二氧化碳(1)原料：大理石或石灰石、稀盐酸。a不用稀硫酸代替稀盐酸的原因：稀硫酸与大理石反应生成微溶于水的硫酸钙，会附着在碳酸钙表面，阻碍反应的继续进行。b不用浓盐酸代替稀盐酸的原因：浓盐酸易挥发，使生成的二氧化碳中混有氯化氢气体而不纯。c不用纯碳酸钙粉末或碳酸钠等代替大理石、石灰石的原因：它们与稀盐酸反应速率太快，不容易控制和收集，且成本较高。(2)反应原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(3)发生装置：同分解过氧化氢制取氧气的发生装置(原因：反应物为固体和液体，在常温下反应生成气体)(4)检查装置的气密性：用长颈漏斗下端管口插入液面内的气体发生装置，紧闭导气管出口，从漏斗中加水。如果液面稳定后水面下降，则表明装置漏气;若水面不下降，则表明装置不漏气。(5)收集装置：向上排空气法收集气体的装置(原因：二氧化碳密度比空气密度大，二氧化碳能溶于水，所以不用排水法)(6)验满：把燃着的木条放在集气瓶口(不要伸入瓶内)，如果火焰熄灭，证明CO2已经收集满了。(7)检验：把气体通入澄清的石灰水中，如果澄清的石灰水变浑浊，就证明该气体是CO2。(8)净化：用此法制取的CO2中会混有少量氯化氢气体和水蒸气，可先将气体通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气瓶(除去氯化氢)，再通过盛有浓硫酸的洗气瓶(除去水蒸气)，就可得到纯净干燥的CO2了。17.三大化石燃料：煤、石油、天然气。18.石油分馏属于物理变化，煤的干馏属于化学变化。九年级化学必背知识点基本概念一、概念化学：化学是一门研究物质组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。物理变化：物质发生