高中数学重视心理 高效备考课件.rar

重视心理高效备考北京教育心理学研究会理事海淀区教育心理学研究会常务理事北京大学教育发展研究中心首席专家清华大学附属中学陈纪英2008面对高考您准备好了吗？1.高三学习的特殊性学生有良好心态是成功的保证2.积极状态面对高三复习与考试学习辅导----能学、愿学、会学1.学习能力—能学心理学告诉我们能力是直接影响活动的效率使活动顺利完成的个性心理特征。2.学习态度—愿学动机是行为的内在动力，决定行为的发生和方向3.学习方法—会学如何优化学习情绪学习心理指导学习状况分析教学方法：帮学生找到认知心理的最近发展区调动学习积极性1.从心理入手，激发潜质2.从基础入手，归纳总结3.从习惯入手，战胜惰性4.从方法入手，提高效率5.从应考入手，掌握技巧3.掌握正确的归因方法优化情绪复习是高三教学活动的主要内容如何有效地提高复习效果是高三教与学的关键复习课大概有三种类型：①以巩固为主，解决遗忘；②提高加深知识的广度和深度；③建立各个知识点之间的联系，将知识体系化，并达到综合运用。现存问题低效率的知识储备、目的性不强的备考、以经验型备考会使广大师生在备考过程中吃夹生饭而影响效果和情绪状态，如：（1）大量地、重复地、浮躁地做题（2）把握不好备考的难度，追求新题，试题难度比波动大影响学生自信心（3）盲目备考，缺乏自己的主见，每日忙碌、效率极低。备考教师的科学定位：做好教练员的工作（1）备考指导教师不要只追求做题，要做教练（2）研究考试：实现：了解考试→把握考试→适应考试（3）研究教材（4）改造教辅资料（5）引导学生提升能力（6）进行量化备考，这是备考的最高境界4.教学生在管理中要效益建立自信学生给自己一个好心情5.做何准备---实力与状态依据学生实际，精心进行教学设计重视情感交流，营造和谐教学氛围落实基础知识，确实保证教学效果课后及时反馈，不断改进教学方法及时提炼升华，逐渐提高教学水平了解政策调整，力求做到心中有数学会用心理调节方式面对问题做一个爱学生的好教师祝愿大家平安、健康、快乐、幸福！联系方式：E-mail：[e-mail]