（整理版）初二物理弹力与弹簧测力计来自地球的力科技.doc

初二物理弹力与弹簧测力计、来自地球的力上海科技版【本讲教育信息】一.教学内容：弹力与弹簧测力计、来自地球的力基本要求：1.知道弹力是由于物体发生形变时而产生的力；在常见的力现象中知道哪些是弹力。2.知道弹簧测力计的原理构造和使用方法并会利用弹簧测力计测量一些力的大小。3.知道重力是由于地球的吸引而使物体受到的力物体所受重力的大小叫物重知道物体所受重力的大小与质量成正比。4.知道g=9.8N/kg和它表示的物理意义。5.知道重力的方向是竖直向下的以及重垂线的广泛应用。重点：弹簧测力计的使用和重力的三要素难点：竖直向下与重心基本内容讲解：1.弹力在湖面上有一个漂浮的木块当我们用一根竹条拔动木块时我们发现竹条弯曲了也就是发生了弹性形变当然这根竹条是要恢复原状的这样它就会对阻碍它恢复原状的物体产生力的作用将木块推开我们把物体由于形变而产生的力叫做弹力木块就是在弹力的作用下被推开的。再比如说当我们用力拉弹簧时弹簧发生的形变这时弹簧也要恢复原状这样它也会对阻碍它恢复原状的物体产生弹力也就是我们的手所感受到的这个力。因此弹力就是因物体发生形变而产生的力。仔细的分析我们会发现弹力总是与物体的形变方向相反比如在上面的例子中向上拉弹簧时我们发现它形变的方向是向上的可是我们所感受到的弹力却是向下的；同样如果我们向下压弹簧它形变的方向是向下的我们感受到弹力的方向是向下的总之弹力的方向是与物体的形变方向相反的。我们通常所说的压力和支持力都是弹力。当一个物体放在另一个物体的表面时上面的物体由于受到重力的作用所以它必然有一种向下运动的趋势可是另一个物体不让它向下运动这样上面的物体就要产生向上的形变这时它自然会产生一个向下的弹力这个向下的弹力就是上面物体对下面物体的压力。由于上面物体对下面物体有压力的作用下面的物体自然也会产生一个向下的形变当然它也会产生一个向上的弹力这个向上的弹力就是支持力。2.弹簧测力计在实验室中我常用弹簧测力计来测量力的大小。弹簧测力计的主要构造是弹簧、挂钩、指针、刻度盘、外壳等。我们在一根弹簧下挂一个钩码发现弹簧伸长了一些当我们挂两个钩码时我们发现弹簧伸的更长了而这时两个对弹簧的拉力也变大了这就说明弹簧所受到的拉力变大了因此我们发现弹簧所受到的拉力越大它伸长的长度越长弹簧测力计就是根据这个原理制成的。弹簧测力计的正确使用：（1）了解弹簧测力计的量程不能用弹簧测力计测量超出它的量程的力否则会损坏弹簧测力计。（2）明确弹簧测力计的分度值也就是一个大格和一个小格各是多少牛这样有利于我们进行读数。（3）校零：弹簧测力计在使用之前一定要使指针指在零刻度。（4）测量力时要使测力计内的弹簧轴线的方向跟所测力的方向一致弹簧不要靠在刻度盘上。3.重力在地球表面的任何物体都要受到地球的吸引而被拉向地面这种由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。重力是物体和地球所共有的也就是说地球在吸引物体的同时物体也同样吸引地球只不过我们现在研究的是物体所受到的力也就是重力当然这个力的施力物就是地球了。正是由于地球周围的一切物体都要受到重力的作用所以才会有物体的下落水从高处流向低处等等。（说明一个亚氏的观点及牛顿的万有引力）重力的三要素（大小、方向、作用点）（1）我们要明确的研究重力就应该从重力的三要素开始首先我们来研究重力的大小：我们先用测力计测一个钩码的重力然后再来测两个钩码的重力我们发现两个钩码的重力比一个钩码的重力要大两个钩码当中含有的铁比一个钩码中含有的铁要多所以它的重力就大一些看来物体的重力的大小与物体含有物质的多少有关系在物理学我们把物体中含有物质的多少叫做质量用字母m来表示。讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体组成这些物体的木材、铁叫“物质”。由上面的观察看出：讲台、课桌含有木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。物理学中用“质量”表示物体所含物质的多少。一个牙膏皮。(a)将它卷起来形状变了它的质量变不变？(b)将它从南京带到北京位置变了它的质量变不变？装有冰块的带盖玻璃杯。提问：容器内的冰全部熔化成水状态变了它的质量变不变？物体中含有的物质多少没有变化那么物体的质量也不发生变化。可见物体的质量不随物体的形状、位置、状态而改变。质量的单位：千克是国际上通用的质量单位为了方便还有比千克大的单位吨比千克小的单位克、毫克。1吨=103千克、1千克=103克、1克=103毫克质量的测量——天平这在以后我们会学习使用它来测量物体的质量日常生活中买粮、买菜称出的都是货物的质量。常用测质量的器具有杆秤、台秤、案秤、电子秤看来物体所受重力的大小与物体的质量有着非常密切的关系。那么二者之间究竟有着怎样的关系呢？我们用实验来探究。两个钩码的大小、形状和材料都不同但是它们的质量都是50克。我们用弹簧秤测量它们的重力。把物体挂在弹簧秤下当物体