试题-全国-2011_四年级数学上册 估算乘法练习题 苏教版.rar

2估算乘法教学目标：1.学习两位数乘两位数的估算方法。2.进一步练习两位数乘两位数的笔算，提高对估算价值的认识。教学重点、难点：熟练掌握两位数乘两位数的估算方法。教学过程：一、导入新课：今天老师要去超市买27千克的什锦糖，每千克什锦糖的售价是26元，你能告诉我，老师大约要带多少元钱吗？（学生发表意见）今天这节课我们就一起来学习乘法的估算。（板书课题）二、教学新课：1.教学例题。（课件演示）观察例题图，说说题中告诉了我们什么？求什么？1头奶牛1天大约可挤奶29千克，我家有42头奶牛，你能估算这些奶牛1天大约可挤奶多少千克吗？怎样列式？结果大约是多少？你是怎样估算的？用竖式计算，看看估算的对不对？请学生板演。比较一下笔算的结果和估算的结果，说说你的体会？哪一种估算的方法与笔算的结果更为接近？小结：估算时，我们可以根据具体的情况，合理选择不同的方法进行估算，更好地发挥估算的作用。三、巩固练习：1.想想做做1。独立完成核对，说说计算过程。2.想想做做2。一组一组地算，再一组一组地比较，说说你发现了什么？小结：把两个乘数分别看做与它们最为接近的整十数，估算的结果会准确一些。3.想想做做3。逐题进行估算，并与右边的结论连一连。汇报连线的结果，说说自己估算的方法。4.想想做做4。你能估算出下面各题的得数吗？学生估算。要求学生尽量估算准确些。汇报估算的结果，说说你是怎么估算的？5.想想做做5。看图说题意。他可能买了哪种篮球，你怎样才能知道？小组讨论。汇报方法和结果。小结：估算在我们的生活中常常出现，我们要善于用学过的知识来解决这些生活中的问题。四、课堂作业：想想做做4。