试题-天津-2016_天津市滨海新区2016届九年级化学上学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

12015-2016学年天津市滨海新区九年级（上）期中化学试卷一、选择题（共32分，每题2分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列变化，只发生了物理变化的是（）A．水结成冰B．电解水实验C．氢气在空气中燃烧D．氧气使带火星的木条复燃2．教材中通过移走硅原子构成的文字“中国”的图片，说明了（）A．原子也可以保持物质的化学性质B．原子在不断地运动着C．原子小得肉眼无法看见，却是真实存在着的实体D．原子间有一定间隔3．原子论和分子论学说的创立，奠定了近代化学的基础．其科学家是（）A．门捷列夫B．道尔顿和阿伏加德罗C．汤姆生D．爱迪生4．下列有关实验现象的描述正确的是（）A．硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C．镁条在空气中燃烧，发出白色火焰，生成白色粉末D．铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，有黑色物质生成5．减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声．下列有关空气的说法错误的是（）A．空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气B．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装中充氮气可以防腐C．空气中的氧气化学性质比较活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应D．分离液态空气法得到氧气和氮气的过程中没有发生化学反应6．某气体能用排水法收集，又能用向下排空气法收集，该气体具有的性质是（）A．易溶于水，密度比空气小B．不易溶于水，密度比空气小C．易溶于水，密度比空气大D．不易溶于水，密度比空气大7．下列基本实验操作正确的是（）A．加热液体B．倾倒液体C．气体验满D．检查装置的气密性8．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A．OB．CO2C．N2D．S9．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）A．冰水混合物，五氧化二磷B．矿泉水，河水C．二氧化碳，澄清石灰水D．净化后的空气，受污染的空气10．碘元素被誉为“智力之花”，科学合理地补充碘可防治碘缺乏病．为防止缺碘，常在食盐中加入适量的碘酸钾（KIO3），其中碘元素的化合价是（）A．+1B．+3C．+5D．+711．化学方程式2Na2O2+2H2O=4X+O2↑中X的化学式为（）A．NaOHB．Na2OC．NaHD．Na4（OH）412．某学生在加热氯酸钾制氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是（）A．反应速率不变，生成氧气的量不变B．反应速率快，生成氧气的量减少C．反应速率不变，生成氧气的量增多D．反应速率快，生成氧气的量增多13．下列操作或现象与分子或原子对应的特性不一致的选项是（）A．水银温度计中的水银热胀冷缩﹣﹣原子间有间隙B．100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL﹣﹣分子是极小的C．在花园中可闻到花的香味﹣﹣分子是运动的D．给水通电会生成氢气和氧气﹣﹣分子是可以再分的14．下列有关分子、原子和离子的叙述中，错误的是（）A．离子之间存在着相互作用，分子之间没有相互作用B．原子可以构成分子，原子和离子之间能够相互转化C．它们都能直接构成物质D．原子的质量主要集中在原子核上15．原子结构示意图可以方便简明地表示原子核外电子的排布，如图是某种粒子的原子结构示意图，从中获取的信息不正确的是（）A．该粒子是阳离子B．该粒子的电子数是10C．该粒子的最外层达到了稳定结构D．该粒子的相对原子质量是1116．在“做实验”中“学化学”是化学学习的主要方法，下列做法你认为正确的是（）A．为了防止液体洒落，滴加液体时滴管应伸入到试管中部B．为了便于把玻璃管插入带孔橡皮塞，应先把玻璃管口用水润湿C．为了获得感性认识，可触摸药品或品尝药品的味道D．为了安全，给试管里的液体加热时，试管口对着他人二、理解与应用（本大题包括8个小题，共32分）17．用化学符号表示（1）3个二氧化氮分子，4个镁离子，氢氧根离子；（2）地壳中含量最多的金属元素是，五氧化二磷中磷元素的化合价．18．写出下列物质的化学名称或化学式NaNO3；KI；三氧化硫；硫酸亚铁．19．2015年8月12日晚滨海新区的爆炸声，打破了天津市沉寂的天空．关于爆炸起因的一种说法是消防员用水灭火时，电石（CaC2）与水发生反应，生成易燃气体乙炔（C2H2），乙炔遇明火发生爆炸生成二氧化碳和水．用化学方程式表示乙炔燃烧的反应：．20．Fe、H2O、H2、O2、KMnO4五种物质，按要求写出反应的化学方程式．（1）两个化合反应：、（2）两个分解反应：、．21．如图表示物质分类和转化关系，请有物质类别、变化类型和具体物质名称填空