试题-宁夏-2016_宁夏银川外国语实验学校2015-2016学年九年级化学上学期期末试卷（含解析） 新人教版.doc

312015-2016学年宁夏银川外国语实验学校九年级（上）期末化学试卷一、选择题（单选，每题1分，共25分）1．下列变化中，前者属于物理变化后者属于化学变化的是（）A．动植物的呼吸牛奶变质B．点燃蜡烛食物的腐败C．汽油的挥发光合作用D．铁的生锈干冰汽化2．下列事实与物质的化学性质相关的是（）A．氧气用于气焊B．硫酸铜溶液呈蓝色C．冰雪融化D．工业上用分离液态空气的方法制取氧气3．下列说法不正确的是（）A．肥皂水可以区分软水和硬水B．催化剂只能加快化学反应速率C．过量使用农药、化肥等会造成水体污染D．雾霾天气与空气中PM2.5超标有关4．下列说法错误的是（）A．阳离子一定带有正电荷B．带电荷的原子团一定是酸根C．具有相同质子数的粒子不一定是同一种元素D．最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子5．宣传科学知识，揭露伪科学，是我们中学生的义务．下列消息中，你认为缺乏科学依据的是（）A．某“大师”通过“发功”，能使铝片发生化学反应变成金片B．有人在饭店的房间内使用木炭火锅，导致煤气中毒C．有人进入久未开启的菜窖取物品时，窒息而死D．市售纯净水清洁、纯净，但长期饮用对健康无益6．下列有关化学用语说法正确的是（）A．AlO表示氧化铝B．H2表示两个氢原子C．2Fe2+表示两个铁离子D．在SO2、S、H2S中，硫元素化合价依次降低7．下列实验操作（或方案）不能达到实验目的是（）序号实验操作（或方案）实验目的A取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块哈气比较呼出的气体和空气中水蒸气的含量B向试管中加入2mL浓氨水，将蘸有酚酞溶液的棉花靠近该试管的管口证明分子在不断运动C把燃着的木条伸入充满氮气的集气瓶里探究氮气是否支持燃烧D用排水法收集气体，当导管口有气泡放出时，立即将导管伸入盛满水的集气瓶中收集纯净的气体A．AB．BC．CD．D8．下列说法中正确的是（）A．二氧化碳能使干燥的紫色石蕊试纸变红B．加入二氧化锰能使氯酸钾分解出更多氧气C．铁制容器盛装硫酸铜溶液时会被腐蚀D．水烧开后易把水壶盖冲起﹣温度升高，分子变大9．下列除去杂质的方法中，正确的是（）项括号内为杂质方法ACO2（CO）通过足量的氢氧化钠溶液BKCl（KClO3）加入少量MnO2加热CNaCl（CaCO3粉末）加入足量的水过滤蒸发DFe（Cu）加入足量的稀H2SO4后过滤A．AB．BC．CD．D10．某同学梳理并归纳了以下知识点：①电子数相同的两种粒子不一定属于同种元素；②若某物质经检验只含一种元素，该物质一定是单质；③化学反应前后，元素种类一定不变；④氢气验纯时若听到声音很小则表明气体是纯净物；⑤物质与氧气发生的反应属于氧化反应．其中正确的是（）A．③④⑤B．①③⑤C．①②④D．②④⑤11．下列有关“2CO+O22CO2”的质量关系，不正确的是（）A．若56gCO参加反应，则消耗O2的质量一定是32gB．若16gO2参加反应，则生成CO2的质量一定是44gC．若10gCO2生成，则消耗的CO和O2的质量总和一定是10gD．若5gCO与2gO2混合点燃，则生成的CO2的质量一定是7g12．下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是（）A．B．C．D．13．控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验方法的设计中，能达到实验目的是（）A．图甲比较铁、铜的金属活动性强弱B．图乙探究金属的锈蚀是否需要水C．图丙探究MnO2对H2O2分解的催化作用D．图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度14．下列知识整理的内容有错误的一组是（）A、性质决定用途B、性质不同的原因金刚石天然最硬：划玻璃石墨能导电：做电极，电刷活性炭有吸附性：吸附毒气金刚石与石墨：碳原子排列方式不同CO与CO2：分子构成不同C、气体的比较D、问题解决方案氧气：能使带火星的木条复燃二氧化碳：能使澄清的石灰水变浑浊一氧化碳：能使人中毒温室效应：开发使用清洁能源大气污染：积极植树造林，种草防一氧化碳中毒：煤炉上放一壶水A．AB．BC．CD．D15．下列事实不能用金属活动性顺序解释的是（）A．不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气B．银的导电性强于铜C．镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同D．铜能将银从硝酸银溶液中置换出来16．以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（）A．物质世界是由一百多种元素组成的，因此可以利用周期表中的元素任意组合新物质B．原子和分子都是构成物质的微粒，因此物质不是由分子构成，就一定是由原子构成C．H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的性质也完全相同D．某物质充分燃烧生成二氧化碳和水，所以该物质的组成里