试题-安徽-2012_安徽省桐城市黄冈初中2013届九年级化学第一次月考试题 新人教版.rar 立即下载
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5用心爱心专心安徽省桐城市黄冈初中2013届九年级化学第一次月考试题新人教版1、本卷共三大题,满分60分,化学与物理的考试时间共120分钟。2、将姓名、班级写在试卷的左上角。一、选择题(本题包括10小题,每小题2分,共20分。每小题只有一个选项符合题意,请将正确选项的序号填入下面的表格内。)题号12345678910答案(1)下列科技成果中,主要属于化学研究范畴的是()A.利用人体皮肤细胞“仿制”成胚胎干细胞B.发现类似地球的太阳系外行星C.发明由碳水化合物制取氢气的新技术D.量子通讯距离创下新记录2.以下厨房发生的变化中属于化学变化的是【】A.瓷碗破碎B.煤气燃烧C.花生油遇冷结块D.塑料锅柄熔断3.5月14日中央电视台《经济半小时》栏目报道,齐齐哈尔第二制药有限公司在生产“亮菌甲素注射液”时使用了存在严重质量问题的丙二醇作为药用辅料,已造成多人中毒、死亡。小杰同学看到新闻后,通过查询得到了丙二醇的以下资料:①化学符号C3H8O2②无色粘稠状的透明液体③无味④易燃⑤沸点245℃⑥熔点-6.5℃⑦无腐蚀性⑧可用做水果催熟剂等,其中属于丙二醇的物理性质的是【】A.②③⑤⑥B.①③⑥⑦C.③④⑦⑧D.②④⑥⑧4.下列物质的用途与其物理性质有关的是【】A.氧气用于急救病人B.氢气用作清洁燃料C.铜丝用作电线D.稀有气体做保护气5.下列关于空气的说法中,错误的是【】A.空气是一种十分重要的天然资源B.少量有害气体进入空气中,依靠大自然的自净能力,空气仍能保持洁净C.按质量计算,空气中约含氮气78%,氧气21%,其他气体和杂质约占1%D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,曾被称为“惰性气体”6.下列物质属于纯净物的是【】A.寒冷的冰水B.清澈的泉水C.清新的空气D.坚硬的大理石7、我省环保部门按新修订的《环境空气质量标准》,着力做好细颗粒物(PM2.5)和臭氧(O3)等新增指标的监测。下列说法正确的是()A.燃烧植物秸秆不会造成大气污染B.吸入细颗粒物对人体健康没有危害C.化学在环境监测和保护中起重要作用D.臭氧(03)是一种混合物8.下列实验操作中,正确的是【】ABCD9.我国政府高度重视实施可持续的发展战略方针,明确地提出了要建立“节能减排,低碳生活”的节约型社会。节约能源和资源,应从我们身边做起,下列做法错误的是【】A.随手关灯,随手关水,节约每一度电,每一滴水B.为了QQ能够升级,长期把QQ挂在线上C.用洗澡水冲洗厕所,用洗米水浇花D.节约用纸,草稿纸使用时要两面都用10、在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验探究中,下列说法不正确的是()A.证明呼出气体含二氧化碳多的证据是:呼出气体使澄清石灰水变浑浊B.证明呼出气体含氧气少的证据是:呼出气体使木条燃烧更旺C.证明呼出气体含水蒸气多的证明是:呼出气体在玻璃片上结成水雾D.判断呼出气体含有氮气的依据是:空气中含有氮气,而氮气不被人体吸收二、填空题(本大题包括4小题,共22分)11.(6分)经过一个月的化学学习,我们认识了许多化学实验仪器,也知道了不少基本实验操作要求。(1)图中,甲是一个燃着的(填仪器名称),用它来进行加热操作时,应使用火焰的焰,当实验结束需停止加热时,应用盖灭。(2)图18中,乙的仪器名称是。在量取液体体积时,视线要与仪器内液体的保持水平。某学生用量筒取液体时,量筒平稳地放置在实验台上,视线与凹液面的最低点保持水平,读数为18mL;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为12mL,则该学生实际倒出的液体体积为6mL(填“大于”或“小于”或“等于”)。12.(10分)生活中处处有化学,通过学习已经知道:(1)污染空气的主要污染物为和;(2)人呼出的气体中增多的成分为、,减少的成分为;(3)鱼能在水中生存是因为氧气溶于水;空气中氧气的主要来源;(4)铁生锈、食物腐烂是因为空气中有;雨雪等自然现象证明空气中有。(5)如果把自然水里溶解的气体收集起来,分析的结果是氧气的体积分数大于21%,而氮气的体积分数小于78%,此现象说明_________________________________。13.(3分)市场销售一种不粘锅炊具(即炒锅或炒瓢),内壁涂有一层叫聚四氟乙烯的物质。请推测做涂层的聚四氟乙烯的物理性质(至少两点)_______________________,______________________和化学性质(至少一点)。14.(5分)我国晋代炼丹家、医学家葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银,积变又成丹砂”。这句话所指的是:①红色的硫化汞(即丹砂,化学式为HgS)在空气中灼烧有汞和二氧化硫生成;②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞;③黑色硫化汞隔绝空气加热变成红色硫化汞晶体。⑴在上述三点含义中,描述的(填“有”或“无”)物理变化,若有
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