怎样学好九年级历史.docx

怎样学好九年级历史01预习一遍在上课之前，应该先把今天要讲的内容看一遍，这样老师在讲课的时间就能够跟上思路，也能够加深印象。现在教室大多有安装投影仪，老师是用PPT来讲课的，进度会比较快，你课前不先看一遍，可能会跟不上老师的思路。02记笔记老师在课堂上讲到一些重要内容，最好把它们写在书上，字体要写好看一点，最好能够写在对应的地方。比如历史书上的某个人物，刚好是老师在课堂上讲到的，那么就把它们写在这一页。03课后整理历史书上的一些重要内容，可以把它们写在专门的笔记本上，在课题整理一遍，这样在考试的时候，就可以直接看笔记上的内容了。04学会思考在上课的时候，要学会思想，这样在考试的时候才能够融会贯通。考试题型大概是选择题、判断题和问答题这几个模块，在上课的时候，你可以猜测下今天讲的应该会出现在哪个模块里，比如“三民主义”这个词就很可能出现在选择题，比如谁提出了三民主义，或者三民主义是谁提出来的;而三民主义的意义和概念则可能会出在问答题。怎么学好初中历史与社会?(1)阅读“说明”，明确目的我们从小学就开始学初中历史，是以兴趣和记忆为主。初中阶段开始初步系统得学习，高中阶段开始深入学习。当我们打开初中初中历史教科书，在彩图后面，目录之前的说明：本书编写，找眼于提高学生素质，向学生进行热爱祖国，热爱中国共产党、热爱社会主义事业，坚持四项基本原则和改革开放政策的教育。(2)阅读目录，了解概况每册初中历史教科书第一课前面都有个目录。目录有三个特点：一是高度的浓缩性。目录，通俗地讲就是各课的标题录，它是对课本内容全面准确的概括提炼;二是完整的系统性，即指目录中多个内容形成一个体系;三是严密的逻辑性。经常阅读目录有利于我们掌握教科书的结构，明确各个初中历史时期的主要内容，培养我们学习初中历史知识的正确方法和科学分析初中历史的能力，从而做到融会贯通、纵横对照，更多得巩固初中历史知识。(3)阅读提示抓住中心初中初中历史教科书是以课为单位，每课正文之前都有个提示，用花边框其阿里，它字数虽然不多，大约百字左右，但它的作用课不小，好比一篇文章的中心思想，具有说明初中历史特征;揭示社会发展阶段和初中历史时期;指出本课重点;沟通新旧知识;激发学习兴趣等作用。我们在学习的前面都要认真的反复阅读提示，这对消化理解课本时大有好处的。(4)阅读正文抓准基本初中历史教科书中的文字分为大小字两种。正文为大字部分，符文为小字部分。正文是对我们学习的基本要求，是老师必须讲授的内容，必须要掌握基础部分的学习。虽然正文部分只有1000字左右，占课本总文字的四分之一，但是它文字简明、扼要，作为课文内容的骨架，融于课文内容之中，课文的其它内容都紧紧围绕着它，服务于它。我们必须牢牢掌握正文中的基础初中历史知识怎样学好九年级历史