年度教师岗位大练兵个人总结范文多篇范文.docx

年度教师岗位大练兵个人总结范文多篇范文年度教师岗位大练兵个人总结范文8篇一我区的教师岗位练兵主要是以科学发展观为指导以实施素质教育为宗旨以新课程改革为载体以端正教育思想、丰富专业知识提高专业技能为重点引导广大教职员工不断挑战自我转变工作作风优化课堂教学提高教育质量促进我区教育事业的发展作为参加此次练兵的一份子我真真切切地为之所感、所悟、所思.一、孜孜不倦参与岗位练兵我所任教的石人中学十分重视此次活动同时注重三实即资料突出作用方法注重实战质量追求实效并透过开展形式多样的活动激发我们提高专业素质的热情和兴趣以此提高我们专业技能促进其研究潜力和专业发展潜力的深化作为石人中学一员我务必领会精神让自己尽快地成熟起来.首先提升岗位技能以自学自练的形式为主.每周一板粉笔字每一天一篇钢笔字每周绘画一张结合教学实际的简笔画半学期制作至少二个教学课件每周至少两个教学反思撰写经验论文双周一次集中业务辅导每月一次参加或观赏教学比武活动每一学期一份自己风格的黑板报两期手抄报每周自学现代化教育技术等等.其次提升理论学习记学习笔记听课笔记撰写心得；参加校级的理论学习研讨进行业务理论考试；参与学情分析解决实践问题；评析突发事件的处理过程总结经验；竞选师德师风演讲大赛使思想更上一个层面再次提升课堂教学效果.精心准备主动参与上一节公开课引领导观摩课以及阶段复习课并进行备课说课课后反思及自评授课他评等过程并构成材料.另外提升教育科研潜力以学习教育科研理论为主在学中练练中学分析一个典型教学案例；命两套检侧题与所任英语有关的教学论文群众备课的中心发言人写一篇后进生的调查报告高质量的教学反思一份试卷分析报告最后提升岗位比武素质校园为我们搭建了许多相互研讨相互学习的平台我用心参加凸现教学实效；充分展示自己的信心蓬勃与创新；磨练意志苦练内功；展现教学风采张扬个性教学.二、收获甚丰心领岗位练兵参与岗位练兵是我个人的骄傲自豪能在岗位练兵中受到同仁及领导的认可进修校与教育局的奖励更是我个人无尚的荣耀.我会一如既往满腔热情铸师魄；一如反顾了解语言教学的真正内含岗位练兵的实际好处.这次练兵让我在潜力上突破以往教学设计中那种课标解读潜力教材解析与重组潜力突破以往的教学实施潜力寻求更高层面的课堂练习及作业的.设计潜力课堂突出事件的应对策略等等；突破了以往的教学评价潜力就拿教师反思潜力而言对它的好处途径、方法都会进行深入的解读并针对反思力的提高总结一系列有效的方法.这次练兵让我在情感中升华做为教师必须要构成爱生敬业为人师表教书育人勤劳创新无私奉献的形象；更让我认识到探索无佳境练兵无止境岗位练兵是一项只有起点没有终点的训练活动是提升教师专长的有效方式我会继续体会、参与、不懈努力让荣誉化为自己前进的动力不用扬鞭自奋蹄将立足实际教学条件加强教育理论研究和实践牢固树立终生学习的思想并透过多层面训练升华自己.这次练兵让我在实践中洗.个人学习探究到必须程度后会表现出局限性交流研讨能够使知识经验共享合作交流式势再必行到达平等交流多元互助；强化过程讲求实效做到学习与练兵结合分散与集中相结合实践与讨论相结合练兵与比武相结合；突出重点决战课堂以提高技能为重点把着眼点放到课堂教学行为的转变上来放在课堂效果的体现上来.加强师德教育弘杨奉献精神应做到三讲三比三不能（讲教育方针讲奉献精神讲职业道德；比工作态度比创新精神比工作业绩；违反教育规律的事不能干有损教师形象的事不能干有害学生身心健康的事不能干.）.三、旅游新启反思岗位练兵思维的飞跃缺乏不了观察力、洞察力、辨析力的再现回想练兵这一阶段全部过程无不凝聚着辛勤的汗水装载着所有人的期望肩负着沉重的历史使命一步步地让我总结、反思尤其是局里派我们外出学习倍使我心门开启、反思总结.1、人的幸福感很大程度上来自于完成他人期盼的程度而对教师而言这种期盼主要来自于学生因此构建多元的教师评价体系和构建多元的学生评价体系是一体化的互相适应的这需要学习者深入学习和贯彻新课程理念透过学科的调查、分析、整合、实践做到两个体系一体化.2、竞争与合作是人的发展的永恒主题两者互为依托不可偏废但在现实层面上就个别状况而论也确有相互抵触的现象校园管理者和老师需要运用较高的管理艺术和管理智慧谨慎妥善处理好二者关系防止出现无效的合作和失衡的竞争.3、物质激励作用是有限的这是共识根据马斯洛的需要理论我们就应着力激发教师的内在成长、自我实现等方向的需