回头看工作汇报_1.docx

回头看工作汇报一、形式主义方面共五条，其中做到的有三条，有待改进的有两条。1、年级组工作方面对自已要求更加严格。曾经的我是一个很马虎的人，工作敷衍了事，经常出现自已造的表格自己不清楚是什么的情况，给领导交的东西三番四次被打回来，很简单的事情二而再而三地去做，浪费了大浪的时间，导致年级组的工作效率大打折扣，当然也少不了领导的批评，经过近半年的努力，自己逐渐养成了认真做事的好习惯，能对自己严格要求了，造的各种表格通常情况下都是一步到位，年级组的工作也就顺畅的多了。2、班级管理方面做到游刃有余。做为一个年青的班主任，在班级管理方面不如有经验的老班主任，遇到很多学生出现的问题，不知道该怎么办，拿不定主意；在制定各种班级方针政策方面，显得年少无知，经过这半年来的努力，与老教师谈心，自己多读书，多看报，与学生多交流，在班里形成一种有心事找班主任的风气，慢慢地掌握了学生的动态，于是在班级工作方面取得了长足的进步。3、在抓学生成绩方面有了明显的提高。刚接班主任工作时，就怕学生的成绩考不好，对不起学生，对不起家长，也刚开始的半年当中，自己班里的成绩也的确不令人满意，意识到这种情况以后，经过半年来的努力，很抓学习，平时给学生检查作来，过英语，听写，布臵任务并认真落实，使得本班的成绩在近两次的全市统考中取得明显的进步，给自己和学生及家长交了份满意的答卷。4、在理论学习主动性方面有明显的不足。不把上级或领导的要求当做一回事，不会自觉关注习近平总书记的讲话和中央相关要求，自觉记读书记笔，遇到检查就临时抄袭一些，应付差事。基本上不能够静下心来认真学习党的理论和教育教学理论。离党的要求还比较远，有些文件和文章不能够第一时间学习，有的内容和要求学习了还不能深刻领会其中的内涵。今后措施：主动上网查找习近平总书记的重要讲话，利用空余时间一篇一篇的学习，并认真做好笔记。整改期限：两个月。5、征求意见流于形式。本学期在班级搞了几次学生意见反馈情况，征求教学和管理中的意见和建议。学生写了很多的意见，自己在看到之后，对于自己感兴趣的，或者是比较好处理的意见，会认真的去处理，对于自己做不到，或者有点难度的问题，会不加考虑，这就出现了学生提意见，老师流于形式的情况。今后措施：在遇到学生提出的各种比较难以解决的问题时，主动与学生交流，共同探讨问题的解决方案。整改期限：两个月。二、官僚主义方面共六条，做到的有四条，有待改进的有两条。6、彻底改掉了“贪图虚荣”这个毛病。在工作初期，很多人都说要想工作顺利，要对领导好一些，不管是工作方面还是私人方面，在这方面，本人也曾有过考虑，不过经过这半年来的努力，发现没有真本事，是成不了大器的，于是不再把讨好领导当做是必须的，见领导该怎么做就怎么做，发展自己的优势，努力完善和提高自己，是金子总会发亮的。7、年级组考核更加严格。以前在很多时侯，对于考核不感兴趣，认为班主任都会对本班学生负责的，对班主任应该放心，可是经过那么一段时间后发现，不是所有的班主任都对学生负责任，所以把班主任的考核情况弄清楚还是有必要的。这半年来，该记录的记录，写公布的公布，在每月的班主任考核当中，对考核结果不满意的情况明显减少。对学生比以前更有耐心了。由于自己比较年轻，在很多时侯，尤其是学生犯了错误后，自己就很生气，骂学生，甚至是体罚学生情况时有发生，觉得学生犯错误就是不应该的，处罚学生是理所当然的了，以至于痛快了一时，后悔莫及。处罚学生，自己接下来很多天心里也不好受。这半年来，在处理学生犯错误的问题方面，先把自己冷静下来，问问情况，谈谈原因，说说感受，这样学生对自己也不反感，自己在学生心目中也有了好的形象。9、对其它班学生态度大有好转。以前，才是本着自己的娃自己亲的原则，只关心本班学生，对于其它班学生不闻不问，当其它班学生与自己班学生发生冲突时，首先想到的是护着本班学生，不管对于错，自己的孩子不疼还指望别人疼。通过这半年来的学习，发现要仁者爱人，不仅是本班学生，应该对所有学生一视同仁，自己干年级组工作，必免不了与其它班学生打交道，所以一定要对学生一视同仁，学生也对自己有了好感。10、作风不是很民主。自己虽然是班级管理者，学生是被管理者，但是在很多方面，自己为学生操的心太多，比如学校开运动会，自己根据名单就把运动员的名单给定了下来，根本不与学生交流，再比如排座位，也是自己一人说了算，这样会使学生养成一种衣来伸手，饭来张口的坏习惯，不会主动去动脑筋考虑一件事情怎么去做，对学生的长远发展不利，这是我需要考虑并改进的。今后措施。遇事多商量，在班里形成一个民主、和谐、团结的班风。整改期限。本学期结束之前。11、“办事拖沓”。以前在教教师常规考核表时，能拖再拖，除非校领导要求今天必须交，然后才抓紧时间来造，总是不急不慢，或许和自己的性格有很大的关系，自己的