学案-山东-2015_山东省高密市银鹰文昌中学九年级化学下册 第九单元 课题2 溶解度（第1课时）学案（无答案）（新版）新人教版.doc

1第九单元课题2溶解度学习目标：1.掌握饱和溶液和不饱和溶液的概念2.理解溶液的饱和、不饱和和溶液的稀浓这两组概念的区别通过实验探究理解并记住饱和溶液与不饱和溶液相互转化得方法、结晶得方法（重难点）4、能说出饱和溶液与不饱和溶液的判断方法以及结晶现象。【知识回顾】一、认识饱和溶液与不饱和溶液【自主预习】（认真预习课本）1、溶液根据一定条件下能否溶解该溶质可分为和。2、什么叫饱和溶液?___________________________________________________什么叫不饱和溶液？_____________________________________________【自测】某同学做食盐溶于水的实验（温度保持在20℃）第一步称取16克食盐放入烧杯中，然后向烧杯中加入50毫升水，搅拌后食盐全溶解，得溶液A第二步向溶液A中添加3克食盐，充分搅拌，经测定在烧杯底有溶解不了的食盐1克，得溶液B。该同学制得的20℃的食盐溶液A是_____溶液（填“饱和”或“不饱和”），其质量是克；溶液B是____溶液（填“饱和”或“不饱和”），其质量是克【深度探究】：3、实验感知：（动手做一做，以小组为单位做好记录）4、问题探讨（1）在描述饱和溶液与不饱和溶液时，你认为要明确哪些关键点？__________________________（2）为什么必须说明是“这种溶质”的饱和溶液？（即为什么必须指明溶质是什么？）________________________________（3）判断溶液是否饱和最简单的方法？_____________________________【练习】1、已知20℃时，100克水中溶解36克NaCl刚好成为饱和溶液。(1)在此温度下，100克水中加入33克NaCl，得到的溶液是溶液(填“饱和”或“不饱和”，下同)；(2)再加3克NaCl，得到的溶液是溶液；(3)继续加3克NaCl，得到的溶液是溶液，溶液的质量为克。2、指出下列各题的错误之处，并加以改正：①.不能再溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液。②.装有饱和溶液的瓶子的瓶底，一定有这种溶质的固体。③.在同一温度下，同体积的某物质的饱和溶液，一定会比另一物质的不饱和溶液含有的溶质多。3、除去泥沙的粗盐中还含有氯化钙、氯化镁等杂质，可采用氯化钠得饱和溶液反复冲洗粗盐颗粒得方法来除去这些杂质，你能说说其中得道理吗？二、饱和溶液与不饱和溶液的转化方法1、在某温度时，100g水中不断的加入硝酸钾固体，充分搅拌后过滤，称得所溶液的质量如下表其中属于饱和溶液的是ABCD加入硝酸钾的质量10203040所得溶液的质量110120130135若要使D溶液中的硝酸钾继续溶解的方法有：；使不饱和溶液变为饱和溶液的方法有。2对于大多数物质来讲，欲将不饱和溶液变为饱和溶液，你可采取哪些方法？你认为其中最可靠得方法有哪些？三、饱和溶液和不饱和溶液与浓稀溶液的关系生活中人们常根据溶液中溶质的多少，又可把溶液粗略地分为和.浓溶液:含溶质较多的溶液。稀溶液:含溶质较少的溶液。结论归纳：饱和溶液和不饱和溶液与浓稀溶液的关系1.饱和溶液是浓溶液，不饱和溶液是稀溶液；2.同温度下,同物质的饱和溶液比它的不饱和溶液浓.练习：1、在温度为t℃时，某物质的饱和溶液一定是（）A、稀溶液B、含有100g溶剂的溶液C、浓溶液D、不能再溶解该物质的溶液四、结晶——1、结晶的方法有两种：_______________和__________________2、问题探讨：结晶也是一种分离混合物的方法，那么它与过滤有哪些异同？(可从概念、原理、适用范围、主要操作等方面进行对比)当堂达标检测1.下列关于饱和溶液与不饱和溶液的说法中，正确的是（）A.饱和溶液是不能再溶解溶质的溶液B.降低温度一定可以使不饱和溶液变成饱和溶液C.溶液中有固体溶质未溶解，溶液一定是饱和溶液D.当溶质晶体与其溶液稳定共存时，此溶液在该温度下是饱和的2.海水晒盐是（）A.利用日晒，使海水分解B.利用日晒，使氯化钠的溶解度变小C.利用阳光和风力，使海水中的水分蒸发D.利用阳光和风力，使海水中的氯化钠蒸发3.在应用固体溶解度的概念时，必须注意以下四点：①指明____________；②溶剂的质量一定是____________；③溶液必须是____________；④溶解度的单位是____________。4、20℃时，向40g食盐饱和溶液中再加入5g食盐，则在20℃时，该食盐饱和溶液中溶质的质量（）A.增大B.不变C.减少D.无法确定5、在20℃时，100g某溶液真发掉15g随后，析出晶体1g。下列