学案-江苏-2016_江苏省南京市沿江中学九年级化学下册 第九单元 课题2《溶解度（第1课时）》学案（无答案）（新版）新人教版.doc

1课题2溶解度第1课时饱和溶液与不饱和溶液一、课前预习饱和溶液和不饱和溶液定义饱和溶液：。不饱和溶液：。饱和溶液必须在两个前提条件下才有确定意义：（1）；（2）。不饱和溶液说明__________多，___________少，________________大了。溶液根据_____________________________________________可分为浓溶液和稀溶液，根据________________________可分为饱和溶液与不饱和溶液。饱和溶液、不饱和溶与浓溶液、稀溶液的关系为_________关系二、自主体验硝酸钾的饱和溶液与不饱和溶液的转化条件：1、2、3、1、2、饱和溶液不饱和溶液温度是影响固体溶解能力的一个因素：其一般关系是温度高溶解能力_________，对气体来说温度高溶解能力_____________。化学中有许多概念是对立的，又是统一的。右图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系。（1）从右图可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是_________________________。（2）0.9%的医用生理盐水可归于右图中_______区域（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”）；现有一瓶接近饱和的氯化钠溶液，若要使它变为饱和溶液，一般采用的方法是___________________________或_______________________________。三、能力拓展现有下列方法：①升高温度，②降低温度，③增加熟石灰、④减少熟石灰、⑤增加溶剂、⑥蒸发溶剂，能用来将熟石灰的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法是（）A.①③⑥B.②③⑥C.①③⑤D.②④⑥常温下，向一未知质量分数的KNO3溶液中加入少量KNO3晶体，经充分搅拌，发现有部分KNO3晶体溶解，则原溶液是（）A.饱和溶液B.不饱和溶液C.各部分的性质不相同的液体D.无法确定可以证实某种硝酸钾溶液是20℃时的饱和溶液的事实是（）A.降温到10℃时，有硝酸钾晶体析出B.蒸发掉10g水，有硝酸钾晶体析出C.20℃时，向原溶液中加入少量硝酸钾晶体，溶液中硝酸钾的质量分数不变D.加热到30℃后，再加入硝酸钾晶体能继续溶解。下列有关固态物质饱和溶液的说法正确的是（）A.饱和溶液就是不能继续溶解溶质的溶液B.同一溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓C.将热饱和溶液降温时，一定会析出晶体D.饱和溶液在一定条件下可转化为不饱和溶液下面是人们利用海水提取食盐的过程。（1）根据生产过程推断，①、②分别是池和池。（2）下列说法中，错误的是()A．在甲步骤中，海水的成分基本不变B．①中，氯化钠溶液由不饱和逐渐变为饱和溶液C．进入②后，继续蒸发水，有结晶现象发生D．析出食盐晶体后的母液是不饱和溶液下列说法正确的是()A．氯化钠的不饱和溶液加入氯化钠后一定能变成饱和溶液B．一定温度下，没有氯化钠析出的溶液，一定是氯化钠的不饱和溶液C．在一定温度下的KNO3饱和溶液中，加入少量的NaCl则不能溶解D．一定温度下，有氯化钠析出的溶液，一定是氯化钠的饱和溶液判断一种溶液是否饱和，可以()A．蒸发水，看是否有固体析出B．降温，看是否有固体析出C．加入另一种可溶物，看是否溶解D．加入原溶质，看是否溶解粗盐中所含的杂质主要是MgCl2、CaCl2等杂质，工业上常把粗盐晶体粉碎后用饱和食盐水浸洗，再过滤．对此下列说法中正确的是（）A．浸洗前后，食盐水中NaCl的浓度不变B．浸洗的食盐水可以无限次地循环使用C．浸洗前后，被浸洗的食盐中MgCl2、CaCl2的含量不变D．粗盐粉碎的颗粒大小，直接影响浸洗后的食盐中MgCl2、CaCl2的含量如图所示，在室温下的饱和食盐水中放了一个塑料小球。（1）现加入少量食盐晶体，充分搅拌和静置后，在温度不变的情况下，小球在液面沉浮情况有何变化，并简叙原因：______________________________________________________________________________。（2）若要在不用外力的情况下使小球略上浮，你准备采取的具体方法是：_________________________________________________________________________。