学案-河北-2016_河北省藁城市尚西中学九年级化学下册《9.doc

19.2溶解度（课时2溶解度及溶解度曲线）学习目标知识与技能1.了解固体物质溶解度的涵义（难点）2.知道溶解度与溶解性的关系3.会利用溶解性表或溶解度曲线，获得相关信息(重难点)4.知道影响气体溶解度的一些因素，会利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象过程与方法：通过对溶解度曲线的分析，来提高培养学生观察、分析及归纳的能力。情感态度与价值观：教育学生做任何事情都要实事求是。课堂要点重点突破1.溶解度是指：在一定_______下，某物质在________溶剂（通常溶剂为水）里_______________________时所溶解的__________，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度（S）2.溶解度曲线图提供了对下列知识判断的依据【典型例题1】⑴可判断固体溶解度随温度变化的三种情况：A：大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而__________，如：__________________B：少数固体物质的溶解度受温度的影响____________，如：_________________C：极少数固体物质的溶解度随着温度的升高而__________，如：______________⑵可比较在同一温度下，不同物质溶解度的大小。⑶①两条曲线的交点表示：在该温度下，两种物质的溶解度______________②位于曲线上方的点表示：_____________________________③位于曲线下方的点表示：_____________________________⑷选择物质的结晶方法：对于溶解度受温度影响较大的物质，适宜用_________结晶法，反之，对于溶解度受温度影响不大的物质则适宜用____________结晶法。3.气体溶解度概念及其影响因素【典型例题2】小华用煮沸后冷却的水养鱼，不久鱼儿就死了。下列能比较合理地解释此现象的是（）A.煮沸后冷却的水中溶有更多的氧气B.煮沸后冷却的水中溶有更多的二氧化碳C.水中溶解的氧气在煮沸过程中逸出而减少D.水中细菌在煮沸的过程中被杀死ABC【学以致用】对溶解度的理解1.（4分）下列有关A物质的溶解度，是否正确？不正确的请划出错误之处。（1）20℃时，20gA物质溶解在50g水中达到饱和状态，20℃时，A物质的溶解度为20g。（2）40gA物质溶解在100g水中达到饱和状态，A物质的溶解度为40g（3）20℃时，40gA物质溶解在100g水中，20℃时，A物质的溶解度为40g（4）20℃时,100g水中最多能溶解40gA物质，20℃时，A物质的溶解度为40g。2.（2分）在60℃时50克水中溶解55克硝酸钾就刚好饱和。下列说法正确的是（）A．硝酸钾的溶解度是55gB.60℃时硝酸钾的溶解度是55gC．硝酸钾的溶解度是110gD.60℃时硝酸钾的溶解度是110g【当堂作业】1.（9分）如图所示a、b、c三种物质的溶解度曲线，请将正确答案填入空格内：⑴温度t2℃时，各物质溶解度由大到小的顺序为____________。⑵随温度升高溶解度降低的是______⑶P点所表示的意义是__________________。⑷在t2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌，形成的是_______饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液，所得溶液质量为________⑸t2℃时将三种物质分别溶于100克水中制成饱和溶液，当温度降至t1℃时析出晶体最多的物质是__________，变成不饱和溶液的是_________(即没有晶体析出)⑹当a、b、c三物质的溶液都接近饱和时，采用增加溶质、蒸发溶剂、升高温度的方法，可以达到饱和的是_______物质的溶液。⑺a中混有少量的b，若要从混合液中分离出a可采用的方法是_______________【课后练习】（共10分）1.（2分）20℃时，氯化钠的溶解度是36g，对这句话理解错误的是（）A.20℃时100g水中最多能溶解氯化钠36g。B.20℃时100g氯化钠饱和溶液中含氯化钠36g。C.20℃时氯化钠饱和溶液中水与氯化钠的质量比为100:36。D.20℃时将36g氯化钠溶解于100g水中，所得溶液为该温度下氯化钠的饱和溶液。2.（2分）如图所示，甲、乙是两种物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是（）A.60℃时，在100g水中加入100g甲，充分溶解后溶液的质量是200gB.40℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等C.20℃时甲的溶解度大于乙的溶解度D.采用降温的方法可将乙的不饱和溶液转化为饱和溶液3.（4分）如图是甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解曲线，据此回答以下问题：