试题-安徽-2016_安徽省合肥市蜀山区2015-2016学年九年级化学上学期质检试题（预科班，含解析） 新人教版.doc

132015-2016学年安徽省合肥市蜀山区九年级（上）质检化学试卷（预科班）一、单项选择（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共22分）1．下列过程中，只发生物理变化的是（）A．天然气燃烧B．大米霉变C．灯泡发光D．铁钉生锈2．下列做法不符合“低碳环保”理念的是（）A．为了节约用纸，两面使用草稿纸B．为了QQ能够升级，长期把QQ挂在线上C．为了节约用水，洗菜、淘米后的水用来浇花D．为了提高资源利用率，分类回收废弃物3．下面氧气和二氧化碳（或干冰）的自述中，不属于化学性质的是（）A．B．C．D．4．下列说法你认为错误的是（）A．化学变化和化学反应是同一个概念B．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成D．物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质5．在蜡烛及其燃烧的探究实验中，下列哪一种现象的描述是不对的（）A．罩在烛火上方的烧杯内壁一开始出现少量白雾，随后消失B．如果罩住烛火时间太长，烧杯底将会变黑C．可以看到烧杯内有二氧化碳气体生成D．用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛被点燃6．下列基本实验操作中，正确的（）A．称取氯化钠固体B．检验装置气密性C．存储氢气D．点燃酒精灯7．空气的净化问题正日益受到人们的关注．下列气体组中能对空气造成污染的是（）A．氮气、稀有气体B．稀有气体、二氧化碳C．二氧化碳、水蒸气D．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳8．据你的生活和所学知识判断，下列做法错误的是（）A．加油站、油漆厂等地方要严禁烟火B．焊接金属时，用稀有气体作保护气C．进入久未开启的菜窖前作灯火实验D．大量使用煤作燃料降低生产成本9．下列实验数据合理的是（）A．用托盘天平称取15.6克氧化铜B．用100毫升量筒量取5.26毫升稀硫酸C．普通温度计上显示的室温读数为25.62℃D．用10毫升量筒量取6.6毫升溶液10．常温常压下，下列物质不适宜用物理性质区别的是（）A．汞和铁B．氧气和二氧化碳C．白酒和白醋D．铝和铜11．某同学用托盘天平称量固体物质时，所加砝码10克，游码示数2.8克．这位同学所称固体的质量是（）A．7.2gB．9.8gC．12.8gD．10.2二、填空题：（共30分）12．化学是在分子、原子的层次上研究物质的以及规律的科学．13．填写正确答案序号：①物理变化②化学变化③物理性质④化学性质（1）通常状况下，水是无色无味的液体；（2）酒精受热变成了酒精蒸气；（3）镁带能在空气中燃烧生成氧化镁；（4）石蜡燃烧生成二氧化碳和水．14．认识常用化学仪器，了解仪器用途及使用注意事项，掌握化学实验基本操作，是学好化学的前提．现有如图1实验仪器，请按要求填空：（1）写出仪器的名称：A，D，H．（2）用上述仪器的编号回答：①能作为热源的是；能直接放在酒精灯火焰上加热的是；要放在石棉网上加热的是．固定和支持仪器的是②吸取和滴加少量液体时要用到．③用排水法收集气体时，需要用和．（3）图2是某同学在加热试管里的液体时的操作．请写出他在操作中的两个错误：．15．阅读以下有关“空气成分”的卡通图，填空：16．用下列编号填空①氧气②二氧化碳③氮气④稀有气体⑤二氧化硫（1）能供给呼吸的是；（2）可制备化肥的是；（3）用作温室肥料的是；（4）可用作霓虹灯的是（5）对空气造成污染的是．三、实验探究题（共8分）17．在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，小涵设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶．（实验装置如图所示）回答下列问题：（1）该反应的文字表达式是．（2）小涵用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）：①；②．（3）该实验还能证实剩余气体的性质（写出两点），．2015-2016学年安徽省合肥市蜀山区九年级（上）质检化学试卷（预科班）参考答案与试题解析一、单项选择（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共22分）1．下列过程中，只发生物理变化的是（）A．天然气燃烧B．大米霉变C．灯泡发光D．铁钉生锈【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、天然气燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．B、大米霉变过程中有新物质生成，属于化学变化．C、灯泡发