试题-安徽-2016_安徽省阜阳市太和县民族中学2015-2016学年九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

162015-2016学年安徽省阜阳市太和县民族中学九年级（上）期末化学试卷一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。1．下列图示的实验中涉及到化学变化的是（）A．检查装置的气密性B．读取水的体积C．点燃酒精灯D．称取氯化钠的质量2．下列对生产、生活现象的解释正确的是（）A．铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙B．在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动C．石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小D．温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小3．如图是元素周期表中的硫元素及其原子结构示意图，下列说法正确的是（）A．硫元素属于金属元素B．硫原子核内有16个质子C．硫的相对原子质量为16D．硫原子在化学反应中容易失去电子4．下列操作正确的是（）A．液体读数B．液体取用C．过滤D．液体滴加5．硫代硫酸钠是一种脱氯剂（化学式为Na2S2O3）以除去水中的氯气．硫代硫酸钠（Na2S2O3）中硫元素的化合价是（）A．+2B．+4C．﹣2D．+16．我国科学家屠呦呦因为“发现青蒿素（化学式为C15H22O5）一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命”而获拉斯克奖．下列关于青蒿素的说法不正确的是（）A．一个青蒿素分子中含有42个原子B．青蒿素的相对分子质量为282gC．青蒿素中碳元素的质量分数最高D．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为90：11：407．如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法正确的是（）A．该反应不符合质量守恒定律B．生成单质与化合物的质量比为7：22C．该反应属于置换反应D．生成物的分子个数比为1：18．下列说法正确的组合是（）①煤、石油、天然气属于不可再生的化石燃料；②所谓“低碳”就是较低的二氧化碳排放；③保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现；④在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行；⑤利用碳的还原性冶炼金属．A．①②③B．①③⑤C．①②④⑤D．①③④⑤9．下列知识归纳，完全正确的一组是（）A．能量变化B．环境保护①碳和二氧化碳是吸热反应②煤燃烧是将化学能转化成内能③在化学反应中只有燃烧才能放出热量①合理施用化肥和农药②重复使用塑料袋和塑料盒③工业“三废”处理达标后排放C．数字含义D．资源节约①Fe2+：一个铁离子带2个单位正电荷②SO3：一个三氧化硫分子中含有3个原子③Mg：化合物中镁元素显+2价①废旧金属回收利用②提倡使用乙醇汽油③实验后用剩药品放回原瓶A．AB．BC．CD．D10．鉴别日常生活中的下列各组物质，两种方法均正确的是（）A．硬水和软水：滴加食盐水或加热蒸发B．黄金和假黄金（铜锌合金）：滴加稀盐酸或灼烧C．水和过氧化氢溶液：燃着的木条或加入二氧化锰D．甲烷和一氧化碳：滴加澄清石灰水或观察燃烧火焰颜色二、本大题包括5小题，共34分11．2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”．（1）世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用．其中的饮用水处理步骤如图所示；步骤①对应的作用是（填字母．下同），步骤③对应的作用是．A．杀菌消毒B．吸附杂质（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水，常用的方法来降低水的硬度．12．金属钛被称为铁和铝之后崛起的“第三金属”，它是航海、化工、医疗上不可缺少的材料，工业上用钛铁矿（主要成分FeTiO3）制备金属钛的一种工艺流程如图所示（部分产物略）．（1）钛铁矿的主要成分是钛酸亚铁（FeTiO3），其中钛元素的化合价为；（2）步骤②分离出TiCl4的方法，利用了TiCl4与FeCl3的不同；（3）④反应的化学方程式为，该反应在氩气中进行的理由是．13．如图为实验室制取气体常用的装置，请回答有关问题：（1）写出装置中标号仪器的名称：a；b．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为．可选用的发生装置是（填字母），可用C装置收集氧气，依据是，用D收集验满的方法是．（3）实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体和硫酸亚铁，该反应的化学方程式为，硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，能溶于水，由此可推知：实验室制取硫化氢气体时，反应和收集的组合装置应选用如图所示的（填代号）装置．14．做完“铁在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与．【问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？【查阅资料1】（1）自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）；