试题-山东-2011_山东省杜堂中学2011-2012学年度九年级化学上册1-2单元月考测试题（无答案） 人教新课标版.rar

1杜堂中学2011-2012学年九年级上学期第一次月考试题化学试题一．选择题:（每题只有一个正确答案，1-10题每题1分，11-12每题2分，共14分）1．下列物质排放到空气中，会造成空气污染的是（）①煤燃烧产生烟；②汽车排放的尾气；③化工厂排放的废气；④石油燃烧产生的气体；⑤动植物呼吸排出的气体。A．①②③④B．①②③④⑤C．①③④D．①②④2.关于空气成分的叙述中，错误的是（）A．空气由多种气体组成B．一般说来，空气的成分是比较固定的C．空气中含量最少的是稀有气体D．空气中固体污染物主要是粉尘3．下列说法能体现物质物理性质的是（）A、镁粉做照明弹B、铜丝用作导线C、氧气用作助燃剂D、二氧化碳用作碳酸饮料4．下列实验现象的描述正确的是()A.木碳在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰B.磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体D.铁在空气中燃烧火星四射,生成黑色固体5．下图所示实验操作中正确的是()6．下列常见物质中，属于纯净物的是（）A．矿泉水B．自来水C、硬水D．浮有冰的水7．李明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A．建立假设B．收集证据C．设计实验D．作出结论8．下列有关催化剂的说法中错误的是()A.二氧化锰是氯酸钾受热分解制取氧气的催化剂B.催化剂能改变其他物质的化学反应速度C.在化学反应前后催化剂影响生成物的质量D.在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变9．某无毒气体的密度约是空气密度的5/9,且极难溶于水,那么收集该气体可用的方法是()①向上排空气法②向下排空气法③排水法A.①或②B.①或③C.②或③D.①②③均可10．在“对蜡烛及其燃烧的探究”中，下列说法错误的是（）A．蜡烛在空气中燃烧时发出黄色火焰，放出热量B．吹灭蜡烛时，看到的白烟主要成份是二氧化碳C．蜡烛燃烧生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊D．蜡烛燃烧的同时也发生了熔化11．某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集的氧气中做“铁丝燃烧”实验，结果没有“火星四射”的现象，造成此实验失败的原因不可能是（）A．收集的氧气太少或纯度不高B．集气瓶底忘了放少量水或沙C．铁丝预热的温度未达到着火点D．铁丝生锈了12．生成新物质的变化叫做化学变化，对“新物质”解释正确的是（）A、“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同B、“新物质”就是与变化前的物质颜色、状态不同C、新物质”就是与变化前在元素组成上不同的物质D新物质”就是自然界不存在的物质二．填空题（16分）13.写出实现下列反应的文字表达式并注明基本反应类型：（基本反应类型0.5分）⑴一种黄色粉末在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体。（），⑵一种黑色固体在氧气中燃烧，生成一种使澄清的石灰水变浑浊的气体。（）(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制氧气。（）（4）一种无色液体与一种黑色粉末混合后生成一种气体。（）14．在探究氧气性质如图（1）铁丝在氧气中燃烧（2）硫粉在氧气的燃烧这两个实验中在集气瓶的底部都加了少量的水，作用分别是：（1）（2）15：做硫粉在空气和氧气的实验中，相同的实验现象有：实验现象不同的原因是16．将一种无色液体A装入试管，用带火星的木条实验，无现象，而向其中加入少量的黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成的气体能使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并深入盛有气体C，瓶底有液体D的集气瓶中，火星四射，生成黑色固体F。（1）写出名称ACDF三、实验题。（共20分）17、某生探究验证呼出的气体和吸入的空气成分含量有什么不同，其主要操作如下：完成表格实验步骤实验现象实验结论或解释将澄清石灰水分别滴入两瓶中呼出气体中CO2含量高将燃着的木条分别伸入两瓶中呼出气体集气瓶先熄灭玻璃片变模糊呼出气体中水蒸汽含量高18．已知空气的主要成分是氮气和氧气。某同学设计了测定空气中氧气的实验，实验装置如图所示：⑴该实验中红磷稍过量，目的是___________________。⑵燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处，由此可知氧气约占空气总体积的___________。由本实验还可推知氮气的哪些性质？（写2条）_______________；⑶若将红磷换成木炭粉，该实验能否成功？理由是______________________________________。19、实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末