学案-全国-2013_2013年秋九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课题2 燃料的合理利用与开发（第3课时）学案 （新版）新人教版.rar

4课题2燃料的合理利用与开发（第3课时）学案课前预习1实验室制取氢气最常用的药品，化学反应方程式。2、汽车、轮船使用的燃料有____________。埋于海底可能会代替化石燃料的新能源____________3、煤的成分有、、等元素。煤燃烧会排放出_______、________等污染物。这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成_______。4、写出乙醇、氢气燃烧的化学方程式____________________；________________5、化石燃料燃烧造成对空气的污染，主要有以下几方面的原因，，学习目标1．了解化石燃料燃烧对环境的影响。2．认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。3．能调查或收集有关酸雨对生态环境和建筑物危害的资料及当地空气质量周（日）报或相关信息，能初步分析这一时段空气质量变化的原因。课内探究燃料燃烧对空气的影响1、煤的燃烧煤燃烧时会放出和等有害气体，这些气体溶于雨水，会形成。【我会探究】：向充满二氧化硫的集气瓶中加入少量的水。分别将表中所列的物质放入上述液体中，观察现象。加入的物质现象植物叶子或果皮镁条或锌粒大理石【我会讨论】分组讨论：根据上述实验，酸雨可能对环境造成的破坏有哪些？【我能处理】对于酸雨的破坏，应采取怎样的防止和保护的措施：（1）（2）（3）2、汽车用燃料的燃烧带问题自学本部分内容多数汽车使用的燃料是什么？汽车的尾气主要含有哪些污染物？为减少汽车尾气对空气的污染，目前采取哪些措施？煤和石油等化石燃料燃烧造成对空气的污染，主要有哪几方面原因？跟踪练习1、下列因素不会造成空气污染的是()。A.煤的燃烧B.石油的燃烧C.二氧化碳的排放D.植物的光合作用2、下列做法不利于改善环境的是()A.鼓励农民将秋后农作物的秸秆焚烧B.提倡使用农家肥，限制使用化学肥料C.限制燃放烟花爆竹D.限制燃油汽车数量的增加3、经过近两年的城乡环境综合治理，达州的环境得到了良好的改善。下列做法仍会导致环境污染的是（）A．工业废水、生活污水经处理达标后再排入河中B．农业上合理使用了农药、化肥C．对垃圾进行了分类回收处理D．大量使用煤作燃料二、使用和开发新的燃料及能源【我会填】1、乙醇乙醇(酒精)化学式燃烧反应的化学方程式特点来源用途2、氢气【我知道】氢气制取发生装置与实验室制取二氧化碳还是高锰酸钾制氧气相同？收集装置用什么方法？【小组讨论】写出电解水的方程式。电解水和用锌与稀硫酸反应都能制取氧气。如果将氢气作为燃料广泛应用，你认为用这两种方法可行吗？为什么？3、我知道的其他新能源：跟踪练习1、从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的事（）A氢气B天然气C酒精D汽油2、用高粱、玉米等绿色植物和种子制造酒精，其主要过程是()A.过滤、蒸发B.蒸馏、发酵C.发酵、蒸馏D.加热、溶解使用和开发新的燃料如乙醇属于_____________(可再生、不可再生)能源，它的俗称___________,化学式__________,在空气中燃烧的化学方程式__________________________,乙醇燃烧放出大量的热,所以用做燃料,在汽油中加入适量的乙醇作为汽车燃料,可节省石油资源,减少汽车尾气的污染,那么乙醇汽油属于_____________(混合物、纯净物).反思与交流学完本节课，你掌握了哪些知识，还有什么不理解的地方？当堂检测一、选择题1.农作物收割后留下大量秸杆，下列有关秸杆的处理方法错误的是（）A.做饲料B.造纸C.制沼气D.就地焚烧2.从人类生存的环境考虑，未来用于汽车的理想燃料是（）A.氢气B.天然气C.煤D.石油3.提供能量巨大、持续时间长、分布地域广阔、获取利用方便、使用安全高效，且对环境不产生负面影响的新能源是（）A.核能B.太阳能C.氢能D.地热能4.使用下列能源会造成环境污染的是()A.风能B.太阳能C.氢能源D.煤5.（2012年广西玉林）环境、能源和资源是人类生存和发展的基本条件。下列说法不正确的是A.油库、面粉加工厂、纺织厂等场所接触到明火，就有发生爆炸的危险B.化石燃料面临被耗尽的危险，人类正在利用和开发新的能源，如太阳能、风能、地热能等C.氢气极易燃烧，燃烧产物是水，被认为是最清洁的燃料D.海底埋藏着大量的可燃冰，它不能成为未来的新能源二、填空题1.人类目前所消耗的能量主要来自化石燃料。(1)石油加热炼制得到的产品中，常用作汽车燃料的是(一种即可)。(2)煤燃烧时排放出、等污染物，溶于雨水会形成酸雨。(3)天燃气的主要成分是，它燃烧时将化学能主要转化为能。2.把煤隔绝空气加强热，就