学案-山东-2017_山东省德州市夏津县九年级化学上册 7.doc

1燃料的合理利用与开发基本思路：学习目标：1.知道化石燃料是人类重要的自然资源，了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采、节约使用化石燃料的重要性。2.初步了解石油炼制出的几种重要产品及其用途。3.了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。重点：了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。难点：了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。2.难点：知道化石燃料是人类重要的自然资源，了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采、节约使用化石燃料的重要性。教法：谈话法、多媒体演示法。学法指导：小组合作学习教具准备：多媒体课前热身：“不见炊烟起，但闻饭菜香。”现在很多地方的村民家用沼气代替了柴草做饭，告别了传统的“烟熏火燎”。你知道沼气的成分是什么吗？沼气是怎么产生的吗？同步学习：一、阅读教材136—137页，了解化学反应中的能量变化。化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为的变化。有些反应是热量的，如氧化钙与水反应、镁与盐酸反应等，有些反应则是热量的，如碳与二氧化碳的反应。二、阅读教材137—138页，了解化石燃料的利用。煤、石油、天然气是怎样形成的呢？【典例2】下列说法正确的是()A.天然气就是甲烷，所以它是纯净物B.将石油分馏可以得到汽油、煤油等产品C.煤不可再生，而石油可再生D.天然气主要成分是由碳和氢组成的气态碳氢化合物【典例3】．下列关于煤的说法不正确的是（）A．煤是一种化石燃料，最终将被耗尽B．将煤隔绝空气加热，可以得到焦炭、煤焦油、煤气等物质C．煤只含有碳、氢两种元素D．煤是一种复杂的混合物【典例4】下列关于煤、石油和天然气的说法错误的是（）A.都是可再生的能源B.在地球上的蕴藏量都是有限的C.都属于混合物D.完全燃烧时都有二氧化碳生成【典例5】学校食堂为了让煤充分燃烧，达到节能减排之目的，正确合理的措施是（）A．增加煤的用量B．粉碎煤块C．提高锅炉的耐热性D．减少空气通入量【知能提升】1.燃料的燃烧在人类社会的发展过程中起着相当重要的作用。从环境保护的角度考虑，在煤气、沼气和氢气中，首选的燃料是__________；近年来，某市农村大力推广使用沼气，沼气的主要成分是______；煤气的主要成分是CO，其燃烧的化学方程式为___________________。1、煤和石油煤是，主要含元素，还含有元素和少量氮、硫、氧元素；燃烧产物为、、等。石油也是混合物，主要含、元素(少量氮、硫元素)；分馏产物燃烧产物为、、等。天然气的主要组成元素是、元素；燃烧产物为和。2、天然气天然气主要是由碳和氢组成的气态化合物，其中主要的是甲烷（CH4)。（1）甲烷的物理性质①通常状况下色、味、气体②溶于水③密度比空气。（2）甲烷的化学性质（可燃性）写出甲烷燃烧的化学方程式：在用煤做燃料时，通常将煤制成“蜂窝煤”，这样做的目的是什么？课堂展示训练：燃料的燃烧在人类社会的发展过程中起着相当重要的作用。从环境保护的角度考虑，在煤气、沼气和氢气中，首选的燃料是__________；近年来，某市农村大力推广使用沼气，沼气的主要成分是______；煤气的主要成分是CO，其燃烧的化学方程式为___________________。【典例1】人类生活需要能量。下列能量主要由化学变化产生的是（）A.电熨斗通电发出的热量B.电灯通电发出的光C.水电站利用水利产生的电能D.液化石油气燃烧放出的热量2.某气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或两种。在空气中点燃该气体，用干燥玻璃片放在火焰上方，干燥玻璃片上有水雾，用另一个蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊。根据上述实验判断，该气体成分不可能是（）A.CO、H2和CH4B.H2和COC.CH4D.H23.人类的生产和生活都离不开燃料。下面是人类大规模使用燃料的大致顺序：木柴→木炭→煤→石油、天然气。(1)上述燃料中属于化石燃料的是_____。(2)石油炼制得到很多产品，下列属于石油炼制产品的是(填序号)_____。①汽油②柴油③食用酒精(3)由于汽油的着火点比较低，遇到火星容易燃烧，所以在加油站，我们都应该_______________________________。鉴别空气、O2、N2、H2、CO2、CO、CH4七种气体的方法板书设计：课后反思：夏津实验中学九年级物理学案