学案-全国-2014_九年级化学上册 第七单元 课题1 燃烧和灭火导学案（无答案）（新版）新人教版.rar

1课题一燃烧和灭火【学习目标】1、（知识与技能）实验探究燃烧的条件和灭火的原理，了解易燃易爆物的安全知识和一些图标。2、（过程与方法）通过实验探究活动，学习对获得事实进行分析得出结论的科学方法。3、（情感、态度与价值观）利用燃烧与灭火的原理解决日常生活中简单的防火防爆问题，通过实验探究培养学生合作意识，分析问题和解决问题的能力。【重点难点】燃烧与灭火的原理，爆炸的概念及利用原理解释一些日常现象。【学法指导】导学过程方法导引【自主学习，基础过关】一自主检测1、写出红磷燃烧的化学方程式______________________________。2、燃烧是可燃物与_______发生的一种_______、________的剧烈______________。因此燃烧需要三个条件：___________________、_____________________、__________________。3、根据燃烧的条件推出灭火的原理是_______________，________________，______________。4、常见的灭火器有__________________、___________________、____________________。二、我的疑惑：三【合作探究，释疑解惑】（一）燃烧的条件实验探究：【实验7-1】1、我们观察到铜片上的白磷________，而红磷__________，烧杯中的白磷____________。2、对准烧杯底部的白磷，通入少量的氧气观察到_______________________________。【讨论】为什么薄铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧？为什么薄铜片上的白磷燃烧而水中的白磷没燃烧？说明燃烧必须具备什么条件？由本来在热水中的白磷不燃烧在通入氧气后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？综合上述讨论可以得出燃烧需要哪些条件？结论：燃烧是可燃物与_______发生的一种_______、________的剧烈______________。因此燃烧需要三个条件：___________________、_____________________、__________________。三个条件同时满足，缺一不可。（二）灭火的原理和方法【小组交流】燃烧是一把“双刃剑”，既可以造福人类又会给人类带来灾难，如果发生了火灾，应该采取怎样的措施？结论;根据燃烧条件可以推出灭火的原理：【讨论】下面是一些灭火的方法，试分析其灭火的原理1、烧菜时油锅中的油不慎着火，可用油锅盖灭。2、堆放杂物的纸箱着火时可用水扑灭。3、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉。【小组交流】看谁总结的灭火方法多。活动与探究灭火器原理的化学方程式：____________________________。阅读表7-2填在表格内灭火器适用范围跟踪训练习：1、水可以使燃烧的固体物质熄灭的原理是（）A、降低可燃物的着火点B、隔绝空气C、降低温度D、降低温度和隔绝空气2、图书馆或存放精密仪器的工作室失火,应使用的灭火器是A.泡沫灭火器B.液态二氧化碳灭火器C.干粉灭火器D.以上三种灭火器均可3、实验室熄灭酒精灯的方法是________________原理是____________________。白磷要保存在水中,其原因是__________________。4、我国大兴安岭发生火灾时解放军赶赴现场时，首先开辟隔离带,其目的是____________________.（三）物和易爆物的安全知识阅读课本第三部分完成下列问题：可燃物在______________________________________________________从而引起爆炸。除像氢气、________等可燃性气体外,面粉、煤粉等_____________也能爆炸。可燃物与氧气的_____________越大，燃烧就越剧烈。油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内都标有______________字样或图标。在生产、运输、使用和储存易燃物和易爆物时，必须严格____________________、_________________________。认识与燃烧和爆炸有关的图标P133【检测反馈，学以致用】1、.下列气体与空气混合后遇明火,可能发生爆炸的是A.氧气B.氮气C.甲烷D.二氧化碳2、据报道：某家庭夜间发生天然气泄漏后，该户主急忙开灯想查明泄漏原因，结果引起爆炸，造成人员伤亡和财产损失。请说明爆炸的原因.如果你遇到这种情况（夜间泄漏）应该做的事是.千万不能做的事是3．小欧在用纸折成的小船中加入适