学案-广东-2015_广东省博罗县泰美中学九年级化学上册 7.rar

17.1燃烧和灭火【学习目标】【重点难点】重点：燃烧的条件和灭火的原理；难点：常用的灭火方法及应用。【课前预习】一.知识回顾：什么是燃烧？1、写出下列物质在空气中或是氧气中燃烧的化学方程式(1)红磷燃烧_________________________________________________________(2)氢气燃烧_________________________________________________________(3)硫的燃烧_________________________________________________________上述燃烧反应的共同特点是：1.反应物：可燃物+氧气.2.现象：发光、发热3.反应类型：氧化反应归纳总结：什么是燃烧？可燃物与_______发生的一种发____、放____的剧烈的__________反应叫做燃烧。【探究导学】一、燃烧发生的条件探究1、如图所示，请回答下列问题:(1)从温度、着火点和与空气接触三个方面比较：①铜片上的白磷和红磷所处的温度_______，而且都与_______接触不同的是白磷的着火点只有40℃，而红磷的着火点是240℃。（着火点：可燃物发生燃烧所需的最低温度，它是物质本身固有的属性）观察到的现象：铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷没有燃烧分析：从该实验中的现象可说明发生燃烧，温度需要达到可燃物的_________；②铜片上的白磷和水中的白磷所处温度_______，不同的是铜片上的白磷与_______接触，而水中的白磷没有与______接触。观察到的现象：铜片上的白磷燃烧，水中的白磷没有燃烧分析：从该实验中的现象可总结出物质燃烧需要；(2)用导管对着水中的白磷通入少量氧气(或空气)，观察到的现象：水中的白磷燃烧分析：从该实验中的现象可总结出物质燃烧需要。思考：少量的白磷应该保存在______________。2.归纳：燃烧需要三个条件1.__________________2._________________3._________________讨论：上述燃烧的三个条件是缺一不可还是只要满足一个即可？2、怎样才能达到灭火的目的？合作交流：1、纸箱着火时为什么可以用水扑灭？2、扑灭森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉利用了什么原理？3、图书、档案、精密仪器着火时，能否选择干粉灭火器？如不能，应选择什么灭火器？精讲点拨：1.我们通过对燃烧条件的探究，不难得出灭火的原理。请你判断以下灭火的实例所依据的灭火原理是什么：灭火实例灭火原理a．住宅失火，消防队员用高压水龙头向燃烧的火舌喷水b．炒菜时油锅中的油不慎着火，迅速用锅盖盖灭讨论：上述灭火的三个原理是缺一不可还是只要满足一个即可？三．易燃物和易爆物的安全知识1.自主学习：（1）什么是爆炸？爆炸和燃烧有什么关系？在油库、加油站，煤矿的矿坑里等，都要严禁烟火，为什么？2.合作交流：（1）可燃物在内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的_______，使气体的体积而引起爆炸。（2）下列几种警示标志，表示禁止存放易燃物的是：______爆炸都是化学变化吗？３．【火场自救知识】当高楼下层起火，火势凶猛无法扑灭，逃生措施有：a用湿毛巾堵住口鼻。（为了防止吸入燃烧所产生的有害气体或粉尘）b匍匐前进，寻找安全出口。（因燃烧所产生有害气体或粉尘在高空中浓度比较大。）c封闭门窗。（当打开门窗时会造成空气的对流，从而导致火势蔓延和扩大）d迅速转移到阳台，用绳索下坠。（安全逃生）【课堂小结】：学生自我回忆总结本节所学的主要知识。【课堂练习】1.下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验：根据各实验，得到相应的燃烧条件有：现象结论实验1木条________，玻璃棒不能燃烧。燃烧需要____________________。实验2玻璃杯中的蜡烛___________，玻璃外的蜡烛继续燃烧。燃烧需要____________________。实验3小木条很快燃烧，小煤块_________燃烧。燃烧温度需要达到物质的_________。2.（2010广州市中考题）（6分）某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关，设计并完成了下列实验进行验证：白磷冷水白磷热水氧气白磷冷水氧气白磷热水实验①实验②实验③实验④白磷不燃烧白磷不燃烧白磷不燃烧白磷燃烧（1）白磷燃烧的化学方程式为_________________________________。（2）实验____和实验____证明了可燃物