学案-辽宁-2016_辽宁省灯塔市第二初级中学九年级化学上册 第七单元 实验活动3 燃烧的条件学案（无答案）（新版）新人教版.doc

1燃烧的条件【学习目标】课标要求：1、加深对燃烧的认识，进一步了解灭火的原理。2、体会实验探究的过程。目标达成：1、加深对燃烧的认识，进一步了解灭火的原理。2、体会实验探究的过程。学习流程：【课前展示】1、----------------------------------------叫做燃烧。2、燃烧需要的三个条件：（1）--------；（2）-----------------------；（3）--------------------。三个条件缺一不可。3、-------------或--------------------------------，----------------------，以及---------------------------都能达到灭火的目的。三个条件符合一个即可灭火。【创境激趣】巩固旧知，激发兴趣。【自学导航】【投影】实验用品：棉花、酒精、水、蜡烛、滤纸、小煤块、石子、乒乓球、玻璃棒、小木条、酒精灯、火柴、镊子、烧杯、坩埚钳、薄铜片、三脚架、小木块根据燃烧的三个条件，分别设计个方案探究燃烧的三个条件。讨论交流，提出实验方案。1、阅读课本150如果在酒精灯上加热时间较长，会发生什么现象？你能解释原因2、坩埚钳分别夹一小片乒乓球碎片和滤纸碎片在酒精灯火焰上烧，观察现象。哪一个碎片更快燃烧？说明了什么？这种方案能否得出正确的结论？【合作探究】探究燃烧的条件方案一：将石子和棉花放在酒精灯上加热。方案二：分别点燃蘸有酒精和水的棉花。方案三：将玻璃棒和小木条放在酒精灯上加热方案三：取一块乒乓球碎片和滤纸碎片，用坩埚钳夹住在酒精灯火焰上加热探究灭火的方法方案一：点燃两根蜡烛，其中一根用烧杯扣住。方案二：将酒精灯点燃，然后用灯帽盖灭。【展示提升】典例分析知识迁移下面是一些灭火的方法，试分析其灭火的原理1、烧菜时油锅中的油不慎着火，可用油锅盖灭。2、堆放杂物的纸箱着火时可用水扑灭。3、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉。【强化训练】1、点燃的火柴竖直向上，火柴杆不易继续燃烧，其原因是()A.火柴杆温度达不到着火点B.火柴杆着火点高C.火柴杆潮湿，不易继续燃烧D.火柴杆接触的氧气少2、着火点是指可燃物燃烧所需的（）A最低温度B最高温度C平均温度D熔化温度3、小明拿一瓶汽油，打开瓶盖放在空气中，他发现，汽油虽然与空气接触，但并未燃烧，其原因是（）A是液态物质B与氧气接触少C具有挥发性D温度低于着火点4、水可以使燃烧的固体物质熄灭的原理是（）A、降低可燃物的着火点B、隔绝空气C、降低温度D、降低温度和隔绝空气5、图书馆或存放精密仪器的工作室失火,应使用的灭火器是A.泡沫灭火器B.液态二氧化碳灭火器C.干粉灭火器D.以上三种灭火器均可6、实验室熄灭酒精灯的方法是________________原理是____________________。白磷要保存在水中,其原因是__________________。7、我国大兴安岭发生火灾时解放军赶赴现场时，首先开辟隔离带,其目的是____________________.8、.下列气体与空气混合后遇明火,可能发生爆炸的是A.氧气B.氮气C.甲烷D.二氧化碳9、据报道：某家庭夜间发生天然气泄漏后，该户主急忙开灯想查明泄漏原因，结果引起爆炸，造成人员伤亡和财产损失。请说明爆炸的因.如果你遇到这种情况（夜间泄漏）应该做的事是.千万不能做的事是_______________.【归纳总结】本节课你有哪些收获？【板书设计】探究燃烧的条件探究灭火的原理【教学反思】