学案-全国-2014_九年级化学上册 6.rar

1课题2二氧化碳制取的研究【学习目标】知识与技能：了解实验室制取二氧化碳的反应原理；探究实验室中制取二氧化碳的装置；了解实验室中制取气体的思路和方法过程与方法：能利用提供的实验仪器、化学反应，合理选择实验室制二氧化碳的发生装置、反应原理。情感态度与价值观：从设计装置和制取气体的过程中获取成就感，进一步增强学习化学的自信心。教学重点：探究实验室制二氧化碳的装置，并制取二氧化碳教学难点：探究实验室制二氧化碳的装置器材：锥形瓶、试管、集气瓶、带导管的橡皮塞、长颈漏斗药品：石灰石、碳酸钠、稀盐酸、稀硫酸【学法指导】自主学习、讨论学习法、实验探究学习法导学过程方法导引【自主学习，基础过关】石灰石与稀盐酸反应的化学方程式：【知识回顾】收集氧气方法的选择，考虑的因素有哪些？怎样收集氧气？【我的疑惑】我想知道：自主学习P113小组同学之间回顾、讨论。【合作探究，释疑解惑】【情境导入】思考：下列反应都能产生二氧化碳，可以用于实验室制二氧化碳吗？得到的启示：【实验探究】各小组分别按下列要求实验，并讨论：（特别比较实验现象差异）实验原料实验现象能否用于制二氧化碳1.碳酸钠+稀盐酸2.石灰石（块状）+稀盐酸3.石灰石（粉末）+稀盐酸4.石灰石（块状）+稀硫酸假如是你，你用哪种方法制二氧化碳？【结论】一、实验室制取研究气体的一般思路和方法1.【归纳小结】二、实验室制取二氧化碳1、实验室制二氧化碳的药品及反应原理：、【阅读课本P113-114】制取气体的发生装置与收集装置选择问题1.发生装置的选择考虑哪些因素？问题2.根据二氧化碳制取所用药品及反应原理，实验室制二氧化碳可选择下列哪些仪器？问题3.验室气体的制取，在收集时应考虑哪些因素？问题4.怎样选择收集方法？问题5.气体的密度比空气大还是小，怎样判断？问题6.结合上述仪器及二氧化碳的性质，可以选择哪些方法收集？可以用上述哪些仪器？归纳2.2、发生装置型。收集方法装置图：教师说明装置中的注意事项。【提问】如何知道收集到的是二氧化碳气体？怎样知道集气瓶中已收集满了二氧化碳气体？【归纳】3、检验二氧化碳：将气体通入澄清，当出现时，说明收集到的是二氧化碳气体。4、验满方法：【实验探究】两名同学在讲台上演示，制取一瓶二氧化碳的过程。并归纳实验步骤【检测反馈，学以致用】【例题1】实验室制取CO2气体时，最适宜的一组试剂是（）A.纯碱（Na2CO3）与稀硫酸B.碳和氧气C.大理石与稀盐酸D．石灰石和稀硫酸【例题2】实验室选择制取气体的装置时，可以不考虑的因素是（）A．反应物的性质和状态B．反应条件C．所制气体的性质D．所制气体的颜色【总结提炼，知识升华】本节课的知识点：（板书设计）课题2二氧化碳制取的研究一、实验室制取研究气体的一般思路和方法（阅读课本P115页，可以不记录）1.2.3.二、实验室制取二氧化碳1、实验室制二氧化碳的药品及反应原理：、2、发生装置型。收集方法装置图：注意事项：3、检验二氧化碳：将气体通入澄清，当出现时，说明收集到的是二氧化碳气体。4、验满方法：5、操作步骤：【课后训练，巩固拓展】1、通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：（1）请填写标号仪器的名称：①_______________，②______________；（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，发生装置应选，应选用的收集装置是________，用该装置收集的气体所具有的物理性质是_____________________，制取二氧化碳气体时发生反应的化学方程式为__________________________。（3）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是，收集装置是。（填字母编号）（4）请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式。【课后作业布置】课本P1161、2、3、5、6题【课后反思，自悟自励】小组同学合作讨论汇报探究实验合作完成，注意操作、记录现象，讨论分析得出结论小组汇报。认真阅读课本，小组合作交流