初三生该如何应对数学复习的两大误区.docx

初三生该如何应对数学复习的两大误区误区一：多做题目总会遇到考试题——题海战术其实不然。每一份综合试卷，出卷人总要避免考旧题、陈题，尽量从新的角度，新的层面上设计问题。但是考查的知识点和数学思想方法是恒久不变的。所以多做题，不会碰巧和考题零距离亲密接触，反而会把自己陷入无边无际的题海之中。解决问题的办法是从知识点和思想方法的角度分别对所解题目进行归类，总结解题经验的同时，确认自己是否真正掌握并确认复习的重点。对策一：让自己花点时间整理最近解题的题型与思路。对策二：这道题和以前的某一题差不多吗?对策三：此题的知识点我是否熟悉了?对策四：最近有哪几题的图形相近?能否归类?对策五：这一题的解题思想在以前题目中也用到了，让我把它们找出来!误区二：钻研难题基础题就简单了也不对，其实基础的才是最重要的。有的同学喜欢挑战有难度的数学题，能让他从思维中得到快乐，但数学分数却一直不高。其实这在一定程度上反映出我们数学学习中的浮躁状况，老师爱讲难题、综合题，学生想做综合题、难题，在忽视基础的同时，迷失了数学学习的方向。对策一：告诉自己熟悉思维不等于复杂思维，数学的美往往体现在一些小题目中。对策二：“简约而不简单”在平常题中体会数学思维的乐趣。对策三：“一滴朝露也能折射出太阳的光辉。”让我从基础题中找到综合题的影子。对策四：这道题真的简单吗?对策五：我是一名优秀的学生，我能在平凡中体现出我的优秀。中考在即家长能够做什么呢？1、把握节奏，合理管控时间许多孩子一到考试就过度“用功”，恨不能全天24小时用来复习，但是这样不仅对复习无益，反而会影响效果。这时候便是当家长的发挥作用的时候了。考前复习时间非常重要，家长们可以根据“时间利用与效率存在的二八定律”，即在效率最高的黄金时间，20%的时间投入就能产生80%的回报，精细化利用黄金时间。然后根据孩子的情况制定出一张详细的复习时间表，根据各个学科来精细化安排时间。2、创造第二空间，静化学习环境学校是孩子的第一复习空间，家就是孩子的第二空间，学校有老师的管理，那么在家里就需要各位家长来协助孩子复习。首先，要创造一个安静的学习环境，最好不要在这段时间组织家庭聚会等，以便让孩子能够静心复习;其次，让孩子远离手机、电脑等电子产品，以免受到电子产品的诱惑;最后，家长可以以身作则，在孩子努力学习的时候，不要当着孩子的面儿看电视。如果孩子在看书，家长们也不妨拿起报纸和书本与孩子一起充充电，营造一种热爱学习的家庭氛围。3、正向引导，以积极鼓励为主面对考试，孩子本身就极易产生紧张情绪，所以家长这时候千万不可再施加压力，也不要向孩子传递自己的焦虑。正确的做法是采取正向引导，帮助孩子树立正确的应试心态。当孩子复习产生焦躁与烦闷情绪时，家长可以在旁给予鼓励，用积极向上的语言帮助孩子。当孩子没有信心气馁时，家长也可适当夸奖，肯定孩子的进步，让孩子能够在复习中找到成就感。4、思维导图，祝孩子学习一臂之力很多孩子不清楚自己的学习优劣势，一直处于“瞎学习”的状态，明明很努力却没什么效果。初三生该如何应对数学复习的两大误区