学案-重庆-2014_重庆市璧山县青杠初级中学校九年级化学上册 第六单元 碳和碳的化合物复习学案（无答案）（新版）新人教版.rar

2碳和碳的化合物学习目标１、知识与技能:（１）．能说出常见碳的单质及其氧化物的性质和用途。（２）．会选择适当的反应制取气体；能根据反应原理选择合适的实验装置；能设计简单的实验方案来验证制得的气体。（３）．能用化学方程式表示碳及其化合物之间的转化。２、过程与方法:（１）通过对知识的网络化。学会归纳整理知识的能力。（２）通过练习，培养学生知识迁移的能力。３、情感与价值观:（１）激发兴趣，培养学生的良好的学习行为习惯。（２）培养知识归纳总结知识的能力。教学重点、难点碳及碳的化合物的相关知识学法指导复习――归纳总结――练习二、自主学习（一）、碳及其氧化物的性质和用途1.由碳元素组成的单质主要有、、。由此说明同种元素可以组成不同的。2.木炭具有结构，它具有能力，的吸附能力比木炭强，防毒面具里的滤毒罐就是利用来吸附毒气。C60分子是由构成的，它形似足球，常用于材料科学超导体等方面。3.根据碳及其氧化物的性质和用途填写下面表格：物质物理性质化学性质用途碳的单质金刚石无色透明、正八面体形状的固体，是天然存在的最硬的物质①可燃性______________________（充分）______________________（不充分）②还原性2CuO+C高温_____+_____[______+____高温4Fe+3CO2↑装饰品、__________。石墨深灰色有金属光泽不透明的细鳞片状固体，很软，有滑腻感，具有优良的导电性作铅笔芯、__________、________等C60分子具有足球结构，很稳定碳的氧化物CO2无色无味气体，密度比空气大，能溶于水①既不能燃烧，也不支持燃烧②能与水反应（写化学方程式）_________________________。③能与石灰水反应（写化学方程式）_________________________。灭火、致冷剂、光合作用、化工原料等CO无色无味气体，密度比空气小，难溶于水①可燃性（写化学方程式）________________________②还原性（补写化学方程式）CuO+CO______________③毒性：易与血液中的血红蛋白结合燃料、还原剂等（二）氧气和二氧化碳的实验室制法比较4.完成下面表格内容项目氧气二氧化碳原料氯酸钾、高锰酸钾、过氧化氢溶液石灰石（或大理石）、稀盐酸原理（用化学方程表示）_________________________；_________________________；_________________________。_________________________。装置图收集方法_________________________。_________________________。检验方法__________________________________________________。__________________________________________________。验满方法将带火星的木条伸入集气瓶口，如果木条复燃，证明氧气收集满了。将燃着的木条伸入集气瓶口，如果木条熄灭，证明二氧化碳收集满了。三、自主探究（三）二氧化碳与一氧化碳5.CO、CO2的性质比较对比物项目CO2CO物理性质密度比空气、溶于水、干冰易升华等密度比空气、溶于水等化学性质跟水反应跟石灰水反应可燃性还原性氧化性√毒性毒，不供给呼吸，空气中含量超10％能使人死亡毒、空气中1％也会使人死亡（四）碳及其化合物之间的转化6.用化学方程式表示除去下列物质中少量杂质（括号内为杂质）的方法。（1）CO(CO2)（2）CO2(CO)7.知识网络：本单元的知识联系可用下图表示，请写出图中所示反应的化学方程式①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩8.已知X是有毒且难溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系。请回答下列问题：XYZ出X的化学式。出Z和稀盐酸反应生成Y的化学方程式：。⑶气体X、Y都含有元素和元素，但他们的物理性质、化学性质都不同。请举出X、Y性质不同的例子。【中考链接】9.（2012•铜仁）实验室制取气体所需装置如下图所示。（1）实验仪器a、b的名称是a、b。（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是（填序号），其反应的化学方程式是．（3）用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式是。将装置A和C连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是：。10.（2013.大连市）用以下装置进行气体的实验室抽取和性质实验。(1)