2022高校教师师德师风心得体会.docx

2022高校教师师德师风心得体会师德师风心得1通过这次培训和自己在教学中的亲身体会工作总结从事教学工作的我觉得作为一名现代教师师德与师爱是一切工作的根本在教学工作中尤为重要。教师爱岗敬业必须通过热爱学生来体现;教师职业道德规范中其他方面的要求也必须围绕着更好地为学生服务来展开。学生不仅从教师那里得到知识和营养而且获得了爱护与支持有这种爱护和支持尽管学习是一种艰辛的、必须复出大量体力和脑力的劳动学生也会全力以赴的去学习。“爱是教育的基础”这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础学生一旦体会到这种感情就会“亲其师”从而“信其道”也正是在这个过程中教育实现了其根本的功能。那么我们如何去体现这种更好的师爱呢?首先关心学生了解学生。我们要关心了解学生不仅要从学习生活中关心更重要的是需要了解学生的心理状况从学生的心理特性入手心得体会来更好的关心爱护学生。作为教师就需要热爱学生不能嫌弃和歧视而要以我们的师爱给他们以真诚的爱引导他们上进。要善于发现他们身上的“闪光点”合理的给予表扬让他们对自己充满信心对学习充满信心对未来充满信心。其次尊重学生信任学生。现在的学生对人对事都有独到的见解而且个性极强自尊心极强。他们不容许伤害他们的自尊心不管是老师还是家长基于此对学生的教育应该注意适当的方法。第一平等友好的对待学生。教师在教育过程中应以朋友式的态度平等的对待学生不能自视高人一等粗暴的对待学生。特别是高职学生他们有自卑心理同时又有很强的自尊心简单粗暴的对待学生会深深伤害到他们的自尊并且使他们更加自卑。教师只有全身心平等友好的接近他们才能帮他们克服缺点引导他们走向成熟。第二理解和信任学生。教师与学生在年龄、社会阅历、知识水平方面都存在着差别。教师只有善于理解和信任学生才能建立良好的师生关系。在学生遇到困难、挫折时教师应给予同情、理解和帮助绝不能采取冷漠和教条的态度。要信任学生对学生没有根据地无端怀疑是不尊重学生的表现。你要把学生塑造成什么样的人首先要相信他能成为什么样的人。在教育工作中教师对学生的信任是对学生上进的一种暗示和激励。有人说得好：“没有不会学的学生只有不会教的老师。”尊重学生就是最好的教育手段一个懂得尊重学生的老师才是一个合格的老师。第三严格要求学生。爱而不严不是真正的爱严格要求也是师爱的另一种表现。高职学生由于基础较差学习方法等原因导致学习效果不佳但是不能由于他们的这种原因就对他们不严格要求而放任自流。对学生要“执教以严”才能“严师出高徒”。严格要求学生就是要求教师要按照现行教学方针和教学大纲的要求严格训练和教导每个学生。教师对学生的严格要求体现在日常细小的教育和教育工作中批改作业、课内外辅导和实习实训等都要注意对学生进行严格的训练和教导使学生养成良好的习惯和作风。此外严格要求学生还要教师掌握合理、适度的分寸做到严慈相济、严中见爱。最后要公平对待学生。教师应公平地、全面地关心和爱护每个学生。不论外貌性格或性格差异也不论学生优劣教师都应一视同仁不偏爱不歧视。纵观上述所言教师应当有高尚的职业道德、精深的专业知识、广博的综合知识和娴熟的教育技能要以关怀、亲切的态度与学生沟通教师应当走进学生的心灵。作为教师都愿意与有道德的人接近和交往当然也愿意接近有道德的学生。作为学生也都愿意与有道德的人接近和交往当然也愿意接近爱他们的教师。所以要做一个让教师和同学都愿意接近的学生或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师师德师风心得2x月23日下午我有幸聆听了由全国特级教师、正高级教师首批“首都基础教育名家”化错教育创始人、北京第二实验小学华应龙副校长进行的题为《化错养正立德树人》直播讲座让我受益匪浅。华应龙副校长从“什么是化错?为什么要化错?怎么化错?”等问题来阐释“化错养正立德树人”的内涵和他多年从事“化错教育”研究概况。他认为“化错”是把课堂教学中的差错融化为教学资源相继融入后续的教学过程中;“化错”是创新的来源是落实“自主探究学习”课程标准的方法。华应龙副校长指出“化错教育”要做到：首先错是错温暖地“容”要调整对学生错误的态度;其次要把错误当做一种资源融化、融合、融通将教学活动引向深入;再次错还是错自豪地“荣”荣是结果、是目标是对出错过程的回眸是对差错的育人价值的欣赏。在教育的路上我们是一群追逐者;在成长的路上我们是一群学习者。时代赋予我们新的责任与使命。作为一名教师我们应该对自己提出更高的要求努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。1、做一名有思考力的教师人与人的不同在于思想的差异而思想则主要来源于思考。一个人是否喜欢思考做到常态