九年级物理斜面的机械效率知识点归纳.docx

九年级物理斜面的机械效率知识点归纳斜面的机械效率：有用功W有用=Gh总功W总=FlW总=Gh+fl(f为摩擦力)额外功W额外=W总-W有用W额外=fl机械效率测量斜面的机械效率：【实验目的】：测量斜面的机械效率【器材】斜面，铁架台，小车，弹簧秤，米尺【操作】(1)照图那样安装好斜面，将小车放在斜面上。用弹簧秤缓慢地把小车拉上斜面，记下弹簧秤的示数F，测出小车沿斜面通过的距离L，用弹簧秤称得小车重G，并测出小车上升的高度h，算出斜面的效率η1=Gh/FL。(2)把小车翻过来(轮子朝上)放在斜面上，重复上述实验，根据实验数据算出此时斜面效率η2。(3)增大斜面的倾角，小车仍翻着放在斜面上重复实验，算出斜面效率η3。比较η1、η2、η3的大小，可知η1>η2，η2提高斜面机械效率的方法:在其他条件一定时，斜面的倾斜程度越大，机械效率越高，斜面表面粗糙程度越大，机械效率越低;机械效率与物体重量无关，物体斜面之间接触面大小无关。例：如图所示，斜面高为1m，长为3m，工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子拉到汽车上，在这过程中拉力做了______J的功，机械效率为______。要提高该斜面的机械效铝，应该_______。(写出一条措施)解析：，提高机械效率的方法是减小总功，以增大有用功在总功中所占的比例。答案：120070%减小斜面的粗糙度初中物理斜面的机械效率知识点(二)斜面机械效率定义机械效率是反映机械性能的优劣的重要标志之一。总功等于有用功与额外功之和，因而有用功只占总功的一部分。显然，有用功所占比例越大，机械对总功的利用率就越高，机械的性能就越好。物理中，用机械效率来表示机械对总功的利用率。斜面的机械效率公式斜面机械效率公式为：η=W有/W总=Gh/Fs。(G为物体重量，h为斜面竖直高度，F为拉力大小，s为斜面长度。)推导公式：η=(θ为斜面倾角，μ为滑动摩擦系数)推导过程：如图，将物体重力垂直分解为垂直于斜面的力F⊥和平行于斜面的力F∥，则：η=W有/W总=Gh/Fs=Gh/(f+F)s=Gh/(μF⊥+F∥)s=Gsinθ*s/(μGcosθ+Gsinθ)*s=sinθ/μcosθ+sinθ=1/(μcotθ+1)斜面的机械效率实验研究斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系猜想：斜面的倾斜程度越大，机械效率越高实验器材：斜面、木块、弹簧测力计、刻度尺(实验过程中，保持木块所受重力G不变，斜面长S不变，改变的是斜面的高度h和拉力F)实验步骤：(将所测数据填入表格一中)①用弹簧测力计测出木块的重力G②用刻度尺量出斜面的长度S和高度③用弹簧测力计拉木块做匀速直线运动，读出拉力④改变斜面的倾斜程度，量出斜面的高度⑤用弹簧测力计拉木块做匀速直线运动，读出拉力计算公式：表格一：附：试验参考数据结论：在其他条件一定时，斜面的倾斜程度越大，机械效率越高研究斜面机械效率与斜面之间接触面大小关系猜想：斜面的机械效率与物体斜面之间接触面大小无关实验器材：斜面、木块、弹簧测力计、刻度尺(实验过程中，保持木块的重量G不变，斜面长S不变，斜面的高度h不变，改变的是物体斜面接触面积，和拉力F)(建议有困难的学生选此实验)实验步骤：(将所测数据填入表格二中)①用弹簧测力计测出木块的重力G②用刻度尺量出斜面的长度S和高度h③把木块平放，用弹簧测力计拉木块做匀速直线运动，读出拉力④把木块侧放，用弹簧测力计拉木块做匀速直线运动，读出拉力计算公式：表格二：附：试验参考数据结论：斜面的机械效率与物体斜面之间接触面大小无关研究斜面的机械效率与它的粗糙程度的关系猜想：表面越光滑，机械效率越高实验器材：斜面、木块、弹簧测力计、刻度尺(实验过程中，保持木块的重量G不变，斜面长S不变，斜面的高度h不变，改变的是斜面的粗糙程度和拉力F)实验步骤：(将所测数据填入表格三中)①用弹簧测力计测出木块的重力G②用刻度尺两处斜面的长度S和高度h③把木块放木板上，用弹簧测力计拉木块做匀速直线运动，读出拉力④在木板上铺好毛巾，用弹簧测力计拉木块做匀速直线运动，读出拉力计算公式：表格三结论：在其他条件一定时，斜面表面粗糙程度越大，机械效率越低研究斜面的机械效率与物体的重量的关系猜想：斜面的机械效率与物体的重量无关实验器材：斜面、木块、弹簧测力计、刻度尺(实验过程中，保持斜面长S不变，斜面的高度h不变，改变的是物体重量G和拉力F)实验步骤：(将所测数据填入表格四中)①用弹簧测力计测出木块的重力G1，用刻度尺两处斜面的长度S和高度h②把木块放木板上，用弹簧测力计拉木块做匀速直线运动，读出拉力F1③用弹簧测力计测出木块和钩码的重力G2④用弹簧测力计拉木块和钩码做匀速直线运动，读出拉力F2表格四附：试验参考数据*此处为51%是因拉力四舍五入所致。结论：机械效率与物体重量无关经典例题为了探究斜面