学案-四川-2014_四川省北川羌族自治县擂鼓八一中学九年级化学上册 第三单元 课题3 元素导学案（无答案）（新版）新人教版.rar

1元素学习目标1.知道元素的定义2.知道物质是由元素组成的3.知道元素符号的意义二次备课栏学习重难点重点：元素的定义难点：元素符号的意义考点：元素符号的宏观、微观意义导学设计第一课时一、知识回顾1、原子是由位于原子中心带电的和核外带的构成的，由于所带电量和所带电量相等，但，因此整个原子不显电性。2、原子核一般是由、构成的，质子带，中子，原子的质量主要集中在上。二、自学导航阅读教材73页找出元素的定义1、元素的定义（1）请描述下列物质的微观构成氧气水五氧化二磷氧气是由构成的，一个氧分子是由个构成的；水是由构成的，一个水分子是由个和个构成的；五氧化二磷是由构成的，一个五氧化二磷分子是由个和个构成的；通过分析上述物质的微观构成可知，在氧分子、水分子、五氧化二磷分子中，都含有相同的原子，它们的核电荷数都是8，即核内都含有8个质子，就把它们统称为氧元素。也就是说，化学上把同一类原子统称为元素，而同一类原子的核内质子数相同，所以元素就是具有相同（）的一类原子的。（2）元素的种类是由或者决定三、教师点拨1、物质由元素组成请描述下列物质的微宏观组成氧气水五氧化二磷氧气是由元素组成的；水是由元素和元素组成的；五氧化二磷是由元素和元素组成的。注意：①元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数；②元素的种类由质子数或核电荷数决定2、地壳与生物中的元素（1）、空气中元素含量前两位的是：氮元素和氧元素（2）、地壳里的元素含量前四位是：氧、硅、铝、铁（3）、生物细胞中元素含量前四位的是：氧、碳、氢、氮（4）、人体中元素含量前两位的元素是：氧、钙四、我会思考我们常用的“加碘食盐”；“高钙牛奶”，“含氟牙膏”，“无磷洗衣粉”中的“碘”，“钙”，“氟”，“磷”指的是元素、原子还是分子？第二课时一、知识回顾1、元素就是具有相同（）的一类原子的氧气是由元素组成，属于；二氧化碳是由元素和元素组成，属于物。2、氧元素和碳元素的本质区别是不同。二、自学导航1、元素符号：为了书写和学术交流的方便，采用国际统一的符号来表示各种元素，这些统一的符号就是元素符号。（1）请参照课本75页所给出的表4-3及元素符号的书写方法，完成下表1并熟记：元素名称氢氦锂铍硼碳氮氧氟氖元素符号LiBeB元素名称钠镁铝硅磷硫氯氩钾钙元素符号元素名称锰铁铜锌银钡汞铅碘钨铂金元素符号PbW2、元素周期表简介：（1）我们周围的物质世界充满了种类繁多的各种物质，已知的就有3000多万种。但是组成这些物质的元素并不多，已经发现的只有一百多种。为了便于研究元素的性质的用途，也需要寻求它们之间的内在规律性。科学家们根据元素的，把它们有序地排列起来，得到了元素周期表（见附录）。（2）元素周期表中的每一个横行叫做一个，每一个纵行叫做一个。（3）为了便于查找，元素周期表按数递增的顺序给元素编了号，叫做。由此，我们前面曾学过的一个相等关系“核电荷数＝核内质子数＝核外电子数”可进一步修改为：“＝核电荷数＝核内质子数＝核外电子数”（4）对照元素周期表及上表1可知，表1中按原子序数从1到20排列的元素有20个。请找出它们并将它们的元素符号按5个一组从小到大排列，其结果是：、、、（5）据图回答：从右图中可以看出以下信息：A是指、B是指C是指、D是指三、教师点拨元素符号的意义：宏观意义：①表示一种元素②表示一种物质（该物质由原子构成）微观意义：③表示这种元素的一个原子【例如2】请说出下列符号的意义：“O”的意义是。“2H”的意义是“Ca”N；2P4Fe注意：若符号前有数字，则只表示微观意义达标测评1、用“元素”“分子”“原子”填空：（1）氧气是由氧组成的；水（H20）和过氧化氢（H2O2）中都含有氢和氧。（2）二氧化硫（SO2）是由硫和氧组成的，是由二氧化硫构成的。（3）1个二氧化硫分子由1个硫和2个氧构成的。2、按要求写出下列符号：（1）镁元素（2）氧元素（3）一个钾原子（4）3个氯原子第一课时作业：点拨训练P39页，课堂练习，课后训练1、3、7第二课时作业：点拨训练P41页，课堂练习，课后训练1、2、3、6、7我的疑惑