2022高一教学计划4篇.docx

2022高一教学计划4篇高一教学计划4篇光阴如水，为了以后教学质量不断提高，请一起努力，写一份教学计划吧。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是我为大家整理的高一教学计划4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。高一教学计划篇1一、指导思想《以历史课程标准》为指导思想，全面发挥历史教育的功能。以学生为主导，营造民主的、开放的学习环境，培养探究历史问题的能力，提高创新意识和实践能力。增强历史洞察力和历史使命感。二、学情分析1、初中和高中的教材编排体例不同，初中教材是通史体例，高中教材是专题体例，贯古今，关联中外，跨度大。但对相关历史知识要素叙述不详。两种不同的编排方式，对学生是严重的挑战，要求学生高质量、高标准掌握初中知识。2、本届学生的历史基础薄弱。这一届新生是开卷考试进入高中的。初中时认为开卷考试翻书就可找到答案。因而很大一部分同学平时学习不努力、不扎实，缺乏必要的知识储备，很难适应高中教材的学习。3、学生基础参差不齐。教学中既要让基础理论好的“吃饱”，又要让基础稍弱的同学有所获。4、通过半年的学习，部分学生学习习惯有所好转，对历史学习有了一定的兴趣。三、教学对策1、、树立团队意思，统一思想认识，统一进度，集体备课。共同确立重难点，探究解决的方法。2、据课标，依托教材，对教学内容进行合理的整合。依据课标，制定科学、完善的课堂教学目标，这是高中历史新课程提高教学效率的核心环节3、处理好教与学的关系。历史教学是师生相互交往、共同发展的互动过程。教学中应充分发挥学生的主动性，逐步推进教学手段、教学方法和教学形式的多样化与现代化。学生要进一步了解和掌握学习历史的方法，在探究历史问题的过程中善于独立思考和交流合作，切实提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。4、教学过程中要及时对学生学习进行客观有效的评价，不断激励学生的学习，及时获取反馈信息，更好地改进教学。5、教师对高中三年教学的全部历史课程模块提前作出整体规划安排。36个课时一个模块，不要随意打破，在教学时序的安排上，要打破过去一统的恒定模式，更加灵活的特点。6、教师要对即将实施教学的某个历史课程模块进行整体的教学设计。教师过去那种面面俱到的教学方式已无法继续，如何在有限的课时里完成一个模块的教学，怎样进行一个模块的设计、一个单元的设计、甚至一个课时的设计、教师与学生活动课时分布、学生的作业类型等等，都必须提前设计好。高一教学计划篇2一、指导思想在学校和年级组工作计划的指导下，充分贯彻新课程改革和素质教育的精神，预备班组成员将积极开展教学和科研工作，贯彻英语在完成日常教学任务的同时，应注意激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和有效的学习策略，培养自主学习能力和合作精神。学生应该有明确的英语学习动机和积极的学习态度。能够理解老师对熟悉话题的陈述并参与讨论。能阅读高一学生的简单读物、报刊杂志，克服生词障碍，理解大意。能够根据阅读目的使用适当的阅读策略。能够与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。可以互相帮助，克服学习上的困难。能够合理规划和安排学习任务，积极探索合适的学习方法。我们可以在学习和日常交流中注意到中外文化的差异。二，学习现状浅析第一网络新课程标准今年我们学校一年级有8个班。学生整体英语水平差，成绩多。学生构成复杂，大部分来自农村，城市学生较少。三、教材浅析本学期，英语模块已经完成了(1)五个必修单元和(2)两个必修单元。具体安排：7个单元，每个单元8课时，课本学习可按如下方式进行：1.一个课时的热身和发声；2.三个小时的阅读和语言积分3.语法两课时；4.练习一个课时的评论5.一个课时的单元测试四、具体措施和工作重点1.做好初高中英语知识点的衔接为了使高中英语教学能够顺利进行，让学生为英语学习打下坚实的基础，避免知识空白，这学期要有计划地整合学生在初中学过但没有掌握好的词汇、短语和句型，在新课教学中，语法分为10个单元。2.英语学习方法的指导和学习习惯的培养学习习惯是学生学习成败的关键。英语教师应通过严格持久的训练，引导学生掌握正确的学习方法，养成良好的英语学习习惯，开发潜能，提高学习效率，培养学生自学英语的能力。所有科目共有的学习习惯A:课前预习和自学的习惯，是学生学好新课，取得高效学习效果的基础。B:始终保持着专心听课、勤记笔记的习惯C:课后及时复习的习惯。及时复习可以加深和巩固对新知识的理解和记忆。D:完成作业的好习惯1按时完成作业，书写规范，不乱写。及时纠正作业中的错误，找出错误原因，树立“错题集”的习惯。有英语特色的学习习惯A:养成大胆说英语的习惯。B