学案-重庆-2014_重庆市璧山县青杠初级中学校九年级化学上册 第三单元 课题3 元素学案（无答案）（新版）新人教版.rar

1元素学习目标１、知识与技能:（1）会运用元素的概念描述物质的组成；并且能从组成上区分纯净物和混合物，识别氧化物、单质和化合物。（2）能说出元素符号表示的意义，会正确书写元素符号，记住常用的元素符号。（3）能认识元素周期表，并能通过元素周期表说出其中包含的多种信息。２、过程与方法:（1）讲解元素的含义、写法（2）讲授元素周期表的信息。３、情感与价值观:理解元素的规律性和物质存在的规律性。教学重点、难点（1）能说出元素符号表示的意义，会正确书写元素符号，记住常用的元素符号。（2）能认识元素周期表，并能通过元素周期表说出其中包含的多种信息。（3）会运用元素的概念描述物质的组成（4）能说出元素符号表示的意义。（5）能认识元素周期表，并能通过元素周期表说出其中包含的多种信息。学法指导：小组讨论――讨论总结――补充讲解――练习提高二、自主学习◆自然界的物质有几千万种，那么这些物质又是由什么组成的呢？在我们认识了原子和原子的结构后，再来进一步认识物质的组成。（一）元素1．阅读课本59页，完成以下问题：分子含有原子的种类含有相同的哪种原子该原子的核电荷数O2CO2H2O这三种物质都含有原子，这些原子的都相同，都是，我们把这些原子统称为。通过上面的分析我知道了：元素是具有相同（质子数）的的总称。2．一切物质都是由元素组成的。阅读课本60页，回答问题：（1）空气中含量最多的元素是_______;生物体内含量最多的元素是______;相对原子质量最小的元素是______。（2）你能依次说出地壳里含量前四位的元素它们的名称吗？◆如果用文字来表示一百多种元素以及由他们组成的几千万种物质是很麻烦的，而且外国人又不认识中文的元素名称，交流起来也是很困难的，因此科学家们发明了用统一的字母来表示元素，这样既简单又避免交流困难。（二）元素符号3．元素用元素符号来表示。从62页表3-4找一找元素符号书写的特点，元素名称造字的规律。解决下列问题：（1）说出元素符号的书写规则。（2）利用上述规则判断下列元素符号正确与否？并进行改正。钙CA，锰mn，铝Cl，铜Ca，镁mg，（3）写出下列元素符号，并加以归类：①铁②碳③铜④铝⑤硅⑥氮⑦氧⑧氦其中属于金属元素的是（填序号）；非金属元素的是；稀有气体元素的是。通过归类我们发现元素名称造字具有以下的规律：元素汉字特点：金属元素除汞以外都是“金”旁元素汉字特点;通常情况下的存在状态分别加“石”“气”等偏旁。）稀有气体元素汉字特点：◆我们的世界是由一百多种元素组成，为了便于研究元素的组成和性质，研究它们之间的规律性，为此科学家们按照一定的顺序把他们排列起来就得到了元素周期表。（三）元素周期表4．阅读课本62-63页，回答下列问题：20Ca钙40.0（1）元素周期表是谁最先发现的？什么是周期？什么是族？元素周期表共有多少个周期？多少个族？（2）为了便于我们在元素周期表中查找到我们所需要的元素，我们是按什么来对元素周期表来进行编号的？它们之间有什么关系？（3）从这个表中我们能得出的信息有哪些？5．认真观察课本附录Ⅵ的元素周期表，回答下列问题：（1）从元素周期表中查找原子序数为1、12、16、18、20的元素的名称、符号、核外电子数和相对原子质量，并指出它们是金属、非金属还是稀有气体元素。（2）在元素周期表中每周期开头、靠近尾部和结尾的分别是什么类型的元素，元素之间存在着什么规律性的变化呢？（3）你能从元素周期表中看出哪些规律呢？（提示：从左到右）三、自主探究（四）元素符号的意义◆元素符号前加数字还能表示元素吗？6．根据你的理解，O表示什么意义？2O又表示什么意义？7．你知道Cu表示哪三种意义吗？◆我们知道H既能表示氢元素又能表示一个氢原子，那么元素与原子有什么区别？又有什么联系呢？（五）元素与原子的区别与联系8．用“原子”和“元素”填空：（1）水是由氢和氧组成的。（2）水分子是由氢和氧构成的。加热（3）1个水分子是由2个氢和一个氧构成的。二氧化锰9．C+O2CO2；Fe+O2Fe3O4；KMnO4——K2MnO4+MnO2+O2；H2O2———H2O+O2；通过认真观察以上符号表达式，你认为：在化学反应前后，分子、原子、元素是否发生改变？【中考链接】10．（2012•福建）元素周期表是学习化学的重要工具。如右图所示的是元素周期表中的一格.从中获得的信息正确的是（）A.该元素的符号是COB.该元素原子的质量为58.93gC.该元素的原子序数为27D.该元素原子核带27个单位负电荷11.（2013.佛山市）按右表提供的信息，以下判断正确的是（）Ａ．第三周期元素的