试题-山东-2015_山东省章丘市2014届九年级化学上学期期末考试试卷（含解析） 新人教版.rar

14山东省章丘市2014届九年级化学上学期期末考试试卷一、（本题包括16小题，每小题3分，共48分．每小题只有一个选项符合题意）1．“伐薪烧炭南山中”唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》诗句，诗句中的“伐薪”和”烧炭“各指的变化是（）A．都是物理变化B．前者物理变化，后者是化学变化C．都是化学变化D．前者是化学变化，后者是物理变化考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成解答：解：“伐薪”是指砍伐木材，过程中没有新物质生成，属于物理变化；“烧炭”是指把木材加热，使木材变成炭，过程中生成了新物质炭，属于化学变化．故选B．点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．如果有新物质生成就属于化学变化．2．百脉泉水，天下奇观．保护百脉泉系，人人有责．下列做法与保护百脉泉系相符的是（）A．在南部山区筹建大型农药厂B．种植花草树木，绿化美化百脉泉公园C．公园内大量使用杀虫剂，以防止美国白蛾D．游人丢弃的饮料瓶、塑料袋等废弃物，就地掩埋或焚烧考点：保护水资源和节约用水；水资源的污染与防治．.专题：结合课本知识的信息．分析：可以从保护水的角度进行分析、判断，从而得出正确的结论．解答：解：A、农药厂排出的废水污染水体．B、种植花草树木，绿化美化百脉泉公园有利于保护水体．C、杀虫剂能污染水体．D、焚烧后的烟尘进入水中污染水体．故选B．点评：本题主要考查了如何保护水体方面的知识．3．（3分）下列物质可以看作纯净物的是（）A．金属镁B．海水C．酸雨D．盐酸考点：纯净物和混合物的判别．.专题：结合课本知识的信息．分析：纯净物是指由一种物质组成的物质，镁是由一种物质组成的，海水、酸雨、盐酸都是由多种物质组成的．解答：解：A、金属镁只由一种物质镁组成，属于纯净物．故正确；B、海水的主要成分是水，还含有一些溶于水的物质，属于混合物．故错误；C、酸雨中含有水和显酸性的物质，属于混合物．故错误；D、盐酸中含有水和氯化氢，属于混合物．故错误．故选A．点评：解答本题时要充分理解物质的分类方法，只有掌握了物质的分类方法才能对各种物质的所属类别做出正确的判断．4．（3分）氯仿（CHCl3）是一种良好的有机溶剂，它不溶于水，密度比空气大，光照条件下被氧气氧化而产生剧毒光气（COCl2）．下列说法错误的是（）A．氯仿由碳、氢和氯三种元素组成B．氯仿是一种无氧酸C．氯仿转化为光气是化学变化D．一个光气分子由4个原子构成考点：物质的元素组成；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；原子的有关数量计算；化学变化和物理变化的判别．.专题：分析比较法；物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A、根据氯仿的组成判断．B、根据酸的定义判断．C、根据化学变化的定义及特征判断．D、根据光气分子的结构判断．解答：解：A、氯仿的化学式为CHCl3，可见它是由碳、氢、氯三种元素组成的，所以正确．B、酸是指电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，氯仿不能电离出氢离子，不是酸，所以错误．C、化学变化是生成了其它物质的变化，氯仿和光气的分子结构不同，是两种不同的物质，氯仿转化为光气有新物质生成，是化学变化，所以正确．D、光气的化学式为COCl2，这也是它的分子式，可见一个光气分子由4个原子构成（1+1+2），所以正确．故选B．点评：化学式是最重要的化学用语之一，应用广泛，是考查的重点和热点，理解化学式的含义，掌握相关计算的方法，问题就会迎刃而解．5．（3分）下列是小兵在学习化学过程中知识的归纳，你认为不合理的是（）A．含氧元素的化合物不一定是氧化物B．化学反应前后分子个数不一定相等C．酸中不一定含有氢元素D．由同种元素组成的物质不一定是纯净物考点：物质的简单分类；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；质量守恒定律及其应用．.专题：结合课本知识的信息．分析：可以根据氧化物、酸和纯净物的概念进行解答，氧化物是指由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物，酸是指在溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物，纯净物只含有一种物质．解答：解：A、含氧元素的化合物不一定是氧化物，如碳酸，含有三种元素的化合物不是氧化物，故A合理；B、化学反应前后分子个数不一定相等，如电解水，2H2O2H2↑+O2↑，反应前后分子的个数不同，故B合理；C、酸是指在溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物，故一定含有氢元素，故C不合理；D、由同种元素组成的物质不一定是纯净物，如金刚石和石墨混合，是混合物，只有一种元素组成，故D合理；故选C．点评：本题主要考查了氧化物、酸和纯净物的概念及其物质的组成等内容，完成此题，可以依据概念进行．6．关于下列物质的转化