试题-山东-2016_山东省枣庄第39中学2016年九年级化学复习综合测试题二 新人教版.doc

1综合测试题(二)一、选择题1．下列各项中，属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是(A)A．SO2浓度B．O2浓度C．N2浓度D．H2O浓度2．(2015，淄博)推理是化学学习的一种重要思维方法，以下推理合理的是(C)A．一氧化碳和二氧化碳两种物质的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．活泼金属与稀盐酸反应放出气体，所以与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属C．某物质充分燃烧生成二氧化碳和水，所以该物质的组成里一定含有碳、氢两种元素D．酸与碱发生中和反应时有热量放出，所以有热量放出的反应一定是中和反应3．甲乙丙丁四种物质的转化关系如图所示。下列说法正确的是(D)A．若丙为沉淀，则甲、乙中一定有一种物质是碱B．若丙为气体，则甲、乙中一定有单质C．若丁为水，则该反应一定是复分解反应D．若甲、丁为单质，则该反应一定是置换反应4．下列有关空气及其成分的说法正确的是(D)A．空气中体积分数最大的是氧气B．稀有气体有不同的颜色，可制成霓虹灯C．大气中二氧化碳含量不断上升，会导致酸雨的形成D．氧气比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应5．下列用品(或其有效成分)及其用途对应错误的是(D)选项ABCD用品用途NaCl，做调味品Al(OH)3，抗酸胃药Cu，生产电线O2，作燃料6.(2015，济南)如图是四种微粒结构示意图，下列有关各微粒的说法中，错误的是(C)A．①的化学性质比较稳定B．③④属于同种元素C．④是一种阴离子D．②容易得到电子7．(2015，厦门)已知在一定条件下发生反应：甲＋乙→丙＋丁，下列判断正确的是(D)A．甲、乙、丙、丁不可能含有同一种元素B．丙为盐、丁为水，则该反应一定为复分解反应C．甲、乙为化合物，则该反应一定为复分解反应D．丙为Cu(NO3)2，则甲可能为单质、氧化物、碱或盐8．由燃烧的条件判断下列说法正确的是(C)A．燃烧一定会引起爆炸B．只要外界条件足够，所有物质都能燃烧C．用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气D．水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点9．(2015，济南)要除去下列物质中的少量杂质(括号内物质为杂质)，下列实验方案设计中，不合理的是(A)A．NaCl溶液(Na2SO4)：加入过量的BaCl2溶液，过滤B．N2(O2)：将气体缓缓通过灼热的铜网C．CaCO3(CaCl2)：加水溶解→过滤→洗涤→干燥D．KCl溶液(K2CO3)：加入适量的稀盐酸10．(2015，无锡)下列物质的名称、俗名与化学式一致的是(A)选项名称俗名化学式A氢氧化钠烧碱NaOHB碳酸氢钠苏打NaHCO3C氢氧化钙熟石灰CaOD乙醇酒精CH3COOH11.(2015，荆州)将X、Y、Z三种金属单质分别放入盐酸中，仅Y的表面有气泡产生；再将它们分别放入XClm溶液中，又仅Y的表面有X单质析出。则这三种金属的活动性顺序是(B)A．X＞Y＞ZB．Y＞X＞ZC．Y＞Z＞XD．Z＞Y＞X12．(2015，泰安)如图表示了初中化学中一些常见物质的相互转化关系(部分反应条件已省略)。下列说法错误的是(C)A．圈Ⅰ中发生的反应可能都是分解反应B．利用反应②可用来检验二氧化碳气体C．圈Ⅱ中的化学反应说明氧气具有可燃性D．利用反应①可制得烧碱13．(2015，东营)下列图像能正确反映其对应关系的是(D)A．电解水生成氢气和氧气的质量与反应时间的关系B．加热一定量高锰酸钾固体制氧气，剩余固体中锰元素的质量分数与反应时间的关系C．向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液pH与加入水的质量关系D．相同质量的Mg、Fe分别与足量的稀盐酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系二、填空题14．(6分)(2015，淄博)小曦同学建立了微型化学实验室，她收集的物质有：①镁条，②氧化镁，③氢氧化钠，④小苏打，⑤醋酸，⑥葡萄糖等，其中属于碱的物质是__NaOH__(填化学式)，属于有机化合物的是__⑤⑥__(填序号)，在食品工业中作为发酵粉主要成分的物质是__④__(填序号)。不同类别物质间存在一定关系。镁、氧化镁和醋酸之间的变化关系如下图所示(“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可转化为另一种物质)。回答下列问题：(1)甲物质是__醋酸__(填完整名称)；(2)写出“乙→丙”反应的化学方程式__2Mg＋O22MgO__。15．小明帮助妈妈做家务，感受到化学知识就在身边。(1)打开冰箱闻到一股异味，她建议放一包活性炭，这是利用了活性炭的__吸附性__；(2)厨房所用的燃料是天然气，优点是__热值高或污染少__(答一点即可)，其燃烧的化学方程式为__CH4＋2O2CO2＋2H2O__