试题-山东-2016_山东省肥城市桃都中学2017届九年级化学上学期月考试卷（第1-2单元）（含解析） 新人教版.doc

172016-2017学年山东省肥城市桃都中学九年级（上）月考化学试卷（1-2单元）一、选择题（10题，每题两分，共20分）1．家庭厨房中经常发生一些变化，其中属于物理变化的是（）A．未吃完的饭菜变馊B．天然气燃烧产生蓝色火焰C．水沸腾D．菜刀生锈2．诗词是民族灿烂文化中的瑰宝．下列著名诗句中隐含有化学变化的是（）①千里冰封，万里雪飘②白玉为床，金作马③野火烧不尽，春风吹又生④粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间⑤夜来风雨声，花落知多少⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．A．①②③B．②④⑤C．③④⑥D．③⑤⑥3．下列有关酒精灯使用或存放的图示错误的是（）A．B．C．D．4．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示．关于三个反应的叙述中不正确的是（）A．都是化合反应B．生成物都是固体C．都需要点燃D．都要放出热量5．现代化学对催化剂的作用机理学没有完全弄清楚．大多数的情况下，人们认为催化剂与反应物一起参加了化学反应，生成了易分解的中间产物，中间产物分解时，又生成了催化剂本身．已知A，B，C三种不同的物质，将它们混合后产生的两步反应为A+C→AC；B+AC→A+BC，接照上述理论推断该反应物的催化剂是（）A．BB．AC．BCD．C6．下列各项中，属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是（）A．SO2浓度B．O2浓度C．N2浓度D．H2O浓度7．如图装置常用来测定空气中氧气含量．下列对该实验认识正确的是（）A．红磷燃烧产生大量白雾B．实验中的红磷可用硫来代替C．该实验能说明N2难溶于水D．红磷量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于8．在一密闭容器中充满空气，经测定其中氮气的体积为100mL，则其中氧气的体积约为（）A．20mLB．35mLC．40mLD．25mL9．用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（）A．铜粉用量的多少，会影响实验结果B．实验结束后冷却到室温才能读数C．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应D．在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的10．已知：2KClO32KCl+3O2↑，如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）A．固体中氧元素的质量B．生成O2的质量C．固体中MnO2的质量D．固体中钾元素的质量分数二、填空题（共34分）11．市场销售一种不粘锅炊具（即炒锅或炒瓢），内壁涂有一层叫聚四氟乙烯的物质．请推测做涂层的聚四氟乙烯的物理性质（至少两点），和化学性质（至少一点）．12．实验室现有氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾，过氧化氢溶液以及下列仪器，请根据它们的用途回答下列有关问题．（1）写出下列标号仪器的名称：①；⑤．（2）使用仪器⑤的注意事项是（写出一点即可）．（3）利用上述仪器8和药品制取较多的氧气，你选择的仪器是（填序号）．反应的文字表达式为．（4）利用上述仪器5和药品还可以制取纯净的氧气，你选择的仪器是（填序号）．反应的文字表达式为．（5）如果制得的氧气不纯，你认为可能的原因有（写出一条即可）．13．空气中氧气含量测定的再认识．【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．（1）写出红磷燃烧的文字表达式：．（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内减小，烧杯中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量．【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大．【实验改进】Ⅰ．根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置，再次测定空气中氧气含量．装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈．Ⅱ．测得实验数据如下表：测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积体积/mL80.054.5126.0【交流表达】（1）铁生锈过程中发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe（OH）2]，写出该反应的文字表达式：．（2）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是（计算结果精确到0.1%）．（3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：①；②．14．学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后．某同学想：CuO（氧化铜）能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究．【猜想】Ⅰ．CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；Ⅱ．CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生