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四有三者演讲征文(4)教育，需要真诚。——争做“四有三者”好老师活动征文思源实验学校陈瑞鹏冰心老人曾说过"爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花。"这句话一直激励着我在教育之路上无悔付出，播种收获，满手余香。1996年，我怀揣着青春梦想踏入了黄都完小的大门，走上了那三尺神圣的讲台，开始了寻梦之旅。近20年的时间里，我从普通教师，到学校处室人员，到中层干部，到校长助理，再到副校长，然后到校长，再后来到县直学校副校长，然后到县直学校校长。教学对象的不同、工作内容的变化，大大增加了工作的难度，但只要是领导交办的任务，我尽心尽力地做好每一项工作，站好每一个岗位，真诚地播洒每一份真情。在这个过程中，我吃了不少苦，的确也受了不少累，但如今回味起来，正是这个过程，让我也收获了成长、进步和感动。这些都是我弥足珍贵的人生财富。1996年，我刚毕业分配到黄都完小工作，学习汉语言文学专业的我，却担任了三个班的英语，一年后，还要负责当时的“普六”资料工作。每天工作实在是充实而又辛苦，特别是2000年孩子出生那上半年，繁重的工作量和家庭责任担当，的确让我每天几乎只有4个小时的睡眠时间，半年下来，真瘦了一圈。但现在细细想来，也正是因为这几年的经历，让老师们认识了我，了解了我，也让学校领导对我有了客观公正的评价和认可。这为我能够一步步走上学校管理岗位是密不可分的，真是磨砺了我，提升了我。2008年7月，因学校领导调整，我被任命为黄都中学校长。接到这个组织任命，很多教师说我是“临危受命”，要力挽狂澜，领导、教师乃至家长等都把提升黄都中学的希望放在了我的身上。这三年，我完全是吃住都在学校，与全校师生一起，克服重重困难，快速扭转了学校被动落后的局面，教育教学质量得到快速得到提升，通过三年的努力，获得得了全县教育教学质量一等奖、学校管理一等奖等。2011年暑假，通过组织考核到县庆中学任副校长。在县庆中学的四年里，我积极转变自己的角色，努力提升自己的管理水平和教学业务水平，根据领导安排的分工，我负责分管教学教研、后勤总务、党建工会等工作。面对压力与挑战，我只有加强学习，结合学校自身的特点和现状，认真思考，为学校的发展出谋出力。这期间，我基本上都是住在学校，观察学校，了解教师，分析状况，然后开始课堂教学改革，提出了“三步六环”课堂教学法，对全校教师开展培训，上示范课，引领教师，推动课堂教学改革，现在，该课堂教学模式已经在县庆中学得到了教师们的普遍认可，在积极推行使用，并取得了一定的效果。同时，学校领导还让我负责学校特色文化建设，针对这一创造性、创新性都比较强的工作，我没有推卸、没有放弃，而是通过多方面的调研，结合学校实际，查阅很多资料，学习特色文化建设理论书籍，提出了“知行教育”特色理念，并建立了“知行”教育特色教育理念体系，通过全校教师的研究讨论，得到了教师们的一致认可，并按照理念建设体系开展学校“知行教育”特色文化创建工作。组织编写了两本校本教程和校刊，组织语文教研组开展课题研究，并获得了省级三等奖。在学校校行政的领导下，通过努力，我所分管的工作取得了一定的成效：教育教学质量2014年、2015年获得全县一等奖，“9+3“工作2014、2015连续两年圆满完成，获得全县一等奖。教研工作的开展得到上级的认可，”学科教学渗透法制教育“工作获得一等奖，并被评为省级示范学校；教师”十二五“继续教育工作在中期评估获得全县二等奖，在省级验收中，作为亮点，县局组织检查团成员到校参观，得到了检查团的一致好评。2015年6月，通过组织选拔，我被任命为思源实验学校校长。面对这个新建学校，到县城XX县区开荒辟草，压力和难度有多大，我是非常清楚的。但鉴于自己对教育的真诚、执着与思考，加上组织的信任，我只有服从，只能顺应心灵的呼唤，于是，毅然走上了这个岗位。来到这里，才深刻领悟到，现实与理想总是存在很大差距的。学校工程进度缓慢，交通不方便，生活用水严重缺乏，活动场所几乎为零，教学硬件设施不足，管理体制，制度建设，教师发展，学生生源较差等等问题都一波一波的呈现在我面前，面对这样一个内有忧外有患的处境，我的确有几个不眠之夜，辗转于床上与客厅思考了很多很多。提出了“一年打基础，三年出成效，五年创品牌“的战略目标，对教师的发展提出了”教学型-研究型-专家型“的培养思路，对学生的发展提出了”用心浇灌，静待花开”的办学理念。通过这两个月全校教师、学生的共同努力，学校内部管理得到了快速很大的转变，基本上按照学校的整体思路和步调在推进，基本上得到了社会、家长和上级领导的认可。很多可歌可颂的感人事迹时刻呈现在我眼前，发自内心的要感谢我的团队，我的老师。我可以自豪地说，到目前，凡是我们能够改变的，我们都改变了；凡是我们能够做到的，我们都做到了。当然，我及我们思源人都