试题-山西-2016_山西省吕梁市孝义六中、新峪煤矿学校2017届九年级化学上学期第一次月考试卷（含解析） 新人教版.doc

192016-2017学年山西省吕梁市孝义六中、新峪煤矿学校九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题1．下列变化属于化学变化的是（）A．铁铸成钢B．烧杯破裂C．酒精挥发D．酒精燃烧2．下列仪器不宜用来加热的容器是（）A．试管B．量筒C．燃烧匙D．烧杯3．列图示实验操作中正确的是（）A．向试管中滴加液体B．给试管中液体加热C．称量一定质量的食盐D．检查装置的气密性4．保持二氧化碳化学性质的粒子是（）A．碳原子B．氧原子C．氧分子D．二氧化碳分子5．下列不属于空气污染物得是（）A．粉尘B．二氧化硫C．二氧化氮D．二氧化碳6．要除去密闭容器里空气中的氧气得到较纯净的氮气，可选用下列可燃物中的（）A．蜡烛B．铁丝C．红磷D．木炭7．下列是用分子的观点解释现象，其中错误的是（）A．气体受压后体积变小﹣﹣气体分子间的间隔减小B．物质发生化学变化﹣﹣分子的种类不变C．阳光下湿衣服干的快﹣﹣温度越高，水分子运动越快D．热胀冷缩﹣﹣分子的间隔大小随温度的变化而改变8．下列物质中，前者是纯净物，后者属于混合物的是（）A．洁净的空气五氧化二磷B．冰水混合物可口可乐C．生锈的铁钉高锰酸钾加热后的固体D．氯化钾氧气9．在空气中，氧气与人类的关系最为密切．下列说法正确的是（）A．氧气的化学性质非常活泼，能与许多物质发生化学反应B．带火星的木条在氧气中能够复燃，氧气能做燃料C．氧气可用于炼钢D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有助燃性10．下列实验操作合理的是（）A．检查装置气密性时，先用两手掌紧贴试管外壁，再将导管浸入水中B．倾倒液体时标签可以不朝向手心C．可以把鼻孔凑到容器口闻药品的气味D．给试管中的药品加热时，先使试管均匀受热，再固定在药品的下部加热11．下列反应中属于化合反应的是（）A．石蜡+氧气水+二氧化碳B．锌+盐酸→氯化锌+氢气C．碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水D．氢氧化亚铁+氧气+水→氢氧化铁12．若某气体既能用向上排空气法收集，又能用排水法收集，则气体具备的性质是（）①不与水反应②易溶于水③密度比空气小④密度比空气大．A．①③B．②③C．②④D．①④13．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法错误的是（）A．证明呼出气体中含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊B．证明呼出气体中含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺C．证明呼出气体中含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠D．判断呼出气体中含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收二、生产生活应用题（共14分）14．如图为生活中常见的“充气”食品，食品中所充之气，一般为氮气，而食品一般为薯片、糕点等等．通过前面的化学学习，回答下列问题．（1）请你写出下列物质的名称或化学符号；氮气；水；P2O5；（2）食品袋中所充氮气具有的作用．15．（10分）通过学习，我们已经认识了一些化学物质，获得一些化学知识．（1）请把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液、氦气．通常用作保护气和通电时发出有色光的是；白色固体物质是；能供呼吸，支持燃烧的是；能用于生产氮肥的是；能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是，有刺激性气味且对空气构成污染的气体是．（2）实验室有多种方法制取氧气，分别写出氯酸钾和二氧化锰供热制取氧气的文字表达式，用过氧化氢溶液制氧气的文字表达式．三、简答题（共19分）16．如图是氧化汞分解的微观示意图，结合图示回答：（1）由图中信息可知①氧化汞属于；（填序号）．A．纯净物B．混合物②构成金属汞物质的粒子是；③每个氧分子由构成．④该化学反应过程中，一定不变的粒子是．（2）写出符合该反应的文字表达式．17．某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数．（1）红磷燃烧的现象是；文字表达式是．（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了．你认为瓶内的氧气是否耗尽？．（3）反应结束后，打开弹簧夹，水自动注入集气瓶中，由此实验得出的结论是．（4）由本实验可以推测氮气的物理性质．化学性质．（5）实验过程中，若装置的气密性不好，造成的后果可能是：．18．如图是初中化学中的一些实验基本操作．根据探究时的情景回答：（1）实验A中现象，说明该装置的气密性（填“好”或“不好”）．（2）图中实验操作错误的是（填序号）．（3）实验C中观察到的现象是：；（4）写出上述实验中发生的一个化学反应的文字表达式．19．实验室部分装置如图所示，请回答下列问题：（1）选择发生和收集氧气的装置，填写在下表中（填字母