试题-广东-2012_广东省2012中考化学 专题训练探究性实验(无答案) 人教新课标版.rar 立即下载
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5用心爱心专心初三化学中考专题训练-探究性实验发酵粉是一种制作风味糕点的常见蓬松剂。某兴趣小组拟对其化学成分进行如下探究。【查阅资料】①发酵粉一般含有NH4HCO3、NaHCO3、明矾[KAl(SO4)2∙12H2O]中的2种。②已知反应:2NaHCO3Δ=Na2CO3+H2O+CO2↑【提出假设】假设1:有NH4HCO3和NaHCO3;假设2:有NaHCO3和明矾;假设3:有和明矾。【方案与流程】【问题与讨论】(1)步骤①的操作是在研钵中把发酵粉和熟石灰混合、研磨。(2)气体A为。若生成A,证明假设或假设可能成立;若不生成A,证明假设成立。(3)如果生成A,经过步骤②和步骤③后,生成气体B,则B是(填化学式),证明假设成立,写出步骤②的化学方程式。假设】假设3:NH4HCO3(1分)【问题与讨论】(2)(5分)氨气(或NH3或刺激性气味的气体)(2分)1(1分)(本答案与下一空格答案顺序调换同样给分)3(1分)2(1分)(3)(5分)CO2(2分)1(1分)NH4HCO3Δ=NH3↑+H2O+CO2↑(2分)2.已知碳酸易分解,草酸与碳酸有相似的化学性质,在受热的条件下草酸也会分解,仅生成了三种氧化物。化学学习小组对此展开探究:[提出问题]生成的三种氧化物是什么?[查阅资料]无水硫酸铜是一种白色粉末物质,遇水变成淡蓝色硫酸铜晶体。化学方程式为:CuSO4(白色粉末)+5H2O=CuSO4•5H2O(蓝色晶体)[提出猜想]生成的氧化物中有H2O、CO2和CO。[实验探究]小亮将生成的气体,依次通过如图所示装置,验证猜想。观察到A中现象为____________________,证明生成物中有水。B中澄清石灰水变浑浊,证明生成物中有_________。D中红色粉末是_______(写化学式),D装置中反应的化学方程式为:___________________________,实验现象是________________________。[交流讨论]小红认为:小亮不需要E装置也能够推断出生成物中有一氧化碳。你是否支持小红的观点:(填“支持”或“不支持”)_______,请说出你的理由:__________________________________________________________。小红还认为:从环保的角度来看,此装置有一个缺陷,请你指出该缺限_______________,处理的方法是________________________________。3.在研究“铁生锈的条件及防治”的实验中,某兴趣小组对实验进行了创新设计,请把实验报告补充完整。【实验目的】铁生锈条件的探究。【实验内容】取3段光亮无锈的细铁丝,绕成螺旋状,放入3支干燥洁净的试管底部,进行下列实验,实验要保证有足够长的时间来观察现象。实验现象】实验①②无明显现象,实验③中铁丝生锈,且试管内空气体积减小。【实验结论】铁生锈实际上是铁与空气中的、(填名称)发生反应的结果。【实验思考】(1)当铁丝足量,时间足够长,实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的。(2)该实验创新之处在于:可根据铁丝表面的铁锈和两种现象来判断铁丝反。实验①实验②实验③应进行的情况(3)用完的菜刀要擦干存放,理由是。(4)铝比铁活泼,但铝难腐蚀,原因是。(5)为了防止钢铁锈蚀,人们常将铁制成不锈钢,不锈钢属于__________(填“纯净物”或“混合物”)。此外还可以采用在铁器表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法,此方法能防止锈蚀的原理是_____。(6)媒体报道每年因生锈而浪费的钢铁非常严重,请你用方程式表达如何用稀硫酸处理铁锈(Fe2O3)。.(1)氧气水1/5(2)进入试管内的水的体积(3)保持铁干燥,防止生锈(4)铝表面形成一层致密的氧化铝薄膜,阻止铝的进一步被氧化(5)混合物阻止铁与空气接触(6)Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O4.5月1号起“醉驾入刑”。醉酒的原因是酒中含有一种物质叫乙醇,对人的神经系统有刺激作用。醉酒后驾车会带来严重的社会危害。(1)乙醇(C2H5OH)易燃烧,燃烧的化学方程式为。(2)交警进行呼气酒精检测的原理是:橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇乙醇迅速生成蓝绿色的硫酸铬,硫酸铬有Cr3+和SO42-组成,则硫酸铬的化学式为。(3)白酒是乙醇的水溶液,酒中乙醇在微生物的作用下能被氧化成乙酸,现有一瓶密封放置了十几年的某种白酒,想知道该白酒的组成情况,设计了如下探究实验:【提出问题】白酒中溶质有哪些?【查阅资料】材料一:乙醇(C2H5OH),俗称酒精,易溶于水,水溶液呈中性。材料二:乙酸(CH3COOH),又名醋酸,易溶于水,具有酸的通性。【猜想】猜想1:只有乙醇猜想2:只有乙酸猜想3:。【实验探究】实验操作实验现象实验结
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