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九年级英语单元知识点总结20221.begoodto对……友好begoodfor对……有益;bebadto…/bebadfor…2.addup加起来增加addupto合计，总计add…to把……加到……3.not…until/till意思是“直到…才”4.getsth/sbdone使……完成/使某人被……5.calmdown平静下来6.beconcernedabout关心，关注7.当while,when,before,after等引导的时间状语从句中的主语与主句的主语一致时，可将从句中的主语和be动词省去。Whilewalkingthedog,youwerecarelessanditgotloose.8.cheatintheexam考试9.gothrough经历;度过;获准，通过10.hideaway躲藏;隐藏11.setdown写下，记下12.Iwonderif…我不知道是不是…13.onpurpose故意14.sthhappentosb某人发生某事sbhappentodosth某人碰巧做某事itsohappenedthat……正巧碰巧15.Itisthefirst(second…)that…(从句谓语动词用现在完成时)16.inone’spower处于……的控制之中17.It’snopleasuredoing…做…没有乐趣It’snogood/usedoingsth.做某事是没好处/没用的18.Shefounditdifficulttosettleandcalmdowninthehidingplace.it做形式宾语19.sufferfrom患…病;遭受高一年级英语知识点总结介词in,on,under等+名词构成介词短语表被动意义表示方位的介词与含动作意义的名词合用，含被动之义，其意义相当于该名词相应动词的被动形式，名词前一般不用冠词。1.“under+名词”结构，表示“某事在进行中”。常见的有：undercontrol(受控制),undertreatment(在治疗中),underrepair(在修理中),underdiscussion(在讨论中),underconstruction(在施工中)。例Thebuildingisunderconstruction(isbeingconstructed).2.“beyond+名词”结构，“出乎……胜过……、范围、限度”。常见的有：beyondbelief(令人难以置信)，beyondone’sreach(鞭长莫及)，beyondone’scontrol(无法控制)，beyondourhope.我们的成功始料不及。例Therumourisbeyondbelief(=can’tbebelieved).3.“above+名词”结构，表示“(品质、行为、能力等)超过……、高于……”。例Hishonestcharacterisaboveallpraise.=Hishonestcharactercannotbepraisedenough.4.“for+名词”结构，表示“适于……、为着……”。如：forsale(出售),forrent(出租)等。例Thathouseisforsale.(=Thathouseistobesold).5.“in+名词”结构，表示“在……过程中或范围内”常见的有：inprint(在印刷中)，insight(在视野范围内)，等。例Thebookisnotyetinprint.(=isnotyetprinted)6.“on+名词”结构,表示“在从事……中”。常见的有：onsale(出售)，onshow(展出),ontrial(受审)。例Todaysometreasuresareonshowinthemuseum(=arebeingshowed).7.“outof+名词”结构;表示“超出……之外“，常见的有：outofcontrol(控制不了)，outofsight(超出视线之外)，outofone’sreach(够不着),outoffashion(不流行)等。例Theplanewasoutofcontrol(can’tbecontrolled).高一年级英语复习方法总结首先，明确复习目的简言之，第一轮复习的“主要目的是基础能力过关”。目前，高考英语试题在重视英语基础知识的同时，突出对语言运用能力的考查，形成了以篇章阅读为主体的试题布局。高三复习的最终目的是提高考生的语言运用能力，但知识是能力的基础，对能力的测试必然要结合对知识的测试，这是对考生多年积累的、系统化的、活化的知识测试：大量的知识考查通过能力测试得以实现，熟练掌握英语基础知识正是为发展英语运用能力做准备。例如，在做“阅读理解”时，如果考生复习时没有熟练掌握英语基础知识，就理解不了解构复杂的句子，看不懂篇