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1（青岛版）五年级数学下册分数的意义和性质班级______姓名______（1）8/10是把单位“1”平均分成()份，表示这样的()份的数。（2）把全班同学平均分成６组,一个组的人数是全班人数的()，两个组的人数是全班人数的()。（3）用分数表示下面各图中的涂色部分.（）（）（）（）
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