试题-广东-2013_广东省佛山市顺德区大良顺峰初级中学九年级化学上册 第一、二单元综合测验卷1（无答案） 新人教版.rar

4第一、二单元综合测验卷1一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列变化属于化学变化的是（）A.碳的燃烧B.水受热成水蒸气C.蜡烛熔化D.分离空气制氧气2．下列物质的用途是利用物质的物理性质的是A．档案室失火用CO2灭火器灭火B．用氮气作保护气C．用稀有气体作电光源D．用煤气用燃料3．空气中体积分数最大的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体4．下列物质属于混合物的是（）A．液氧B．五氧化二磷C．冰水混合物D．洁净的空气5．臭氧（O3）层能吸收太阳光中大部分紫外线，从而保护地球生物，臭氧属于：（）A．稀有气体B．混合物C．纯净物D．氧气6．下列物质中，不会造成空气污染的是（）A．PM2.5B．二氧化碳C．二氧化硫D．二氧化氮---------605040307.下列实验操作正确的是（）ABCD8.下列关于氧气化学性质实验现象的描述，正确的是（）A．磷在氧气中燃烧生成大量的白雾B．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射D．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色的光9.佛山市2013年3月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是（）A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物10．下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是（）A．观察气体颜色B．插入带火星的木条C．插入燃着的木条D．倒入澄清的石灰水11．下列关于O2的说法不科学的是（）A．常用带火星的木条来检验空气中的O2B．硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C．工业上将空气液化后再分离来制取O2D．加热KClO3制O2，可用MnO2作催化剂12．下列说法正确的是（）A．氧化反应就是物质和氧气发生的反应B．氧化反应一定是化合反应C．氧化反应一定不属于化合反应D．动植物的呼吸属于缓慢氧化13．工业上将赤铁矿冶炼成铁是一个复杂的过程，炼铁高炉中主要发生了下列反应：其中属于化合反应的是（）A．①和②B．②和③C．③和④D.①和④14．右图是测定空气中氧气含量的实验装置。下列有关该实验的说法正确的是（）红磷止水夹水A．使用红磷的量越多，最终进入集气瓶的水也越多B．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体C．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭D．若实验过程中没有夹紧止水夹或燃烧匙插入集气瓶的速度太慢，都会影响测定的结果15.下列图像中能表示用一定质量的氯酸钾和二氧化锰制氧气时，二氧化锰在固体混合物中的质量分数（a%）随时间（t）变化的曲线图是（b时间表示反应已完全）（）ABCD二、选择题（本题包括3小题，每小题2分，共6分，每小题有一个或两个选项符合题意。16.利用图2所示装置，能完成实验室制取并收集氧气的是（）③①②④⑤图2A．用①③B．用②③C．用②④D．用①⑤17．括号内是区别下列各组常见物质的试剂或方法，其中错误的是（）A．一氧化碳和二氧化碳（闻气味）B．氧气、二氧化碳（带火星的木条）C．二氧化碳与氮气（澄清石灰水）D．双氧水与蒸馏水（二氧化锰）18．学习化学时可用右图描述某些相互关系，下列选项正确的是（）XYA混合物纯净物B物理变化化学变化C化合反应氧化反应D化合反应分解反应班级：___________姓名：____________学号：___________分数：__________选择题答案填在下列表格：123456789101112131415161718三、填空与简答题（共5题，共35分）19．（4分）填写以下元素名称或元素符号。氮铍碳氯硫氧BHe20．（6分）写出符合下列要求的物质符号。（1）空气最多的气体且科充入食品包装袋中可防腐气体是。（2）可制作霓虹灯的气体是。（3）能使澄清石灰水变浑浊的气体是。（4）实验室使用暗紫色的固体制取氧气的是。（5）形成酸雨的气体、。21.（6分）实验装置及实验操作是化学实验的基本内容。（1）请将体现下列实验操作目的正确选项，填在对应的横线上（填序号，下同）A．防止药品污染B．防止试管破裂C．防止实验误差加热试管时，先均匀加热后集中加热，滴管使用后，及时清洗并放在试管架上，量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平。（2）实验室量取70mL液体，应选用的量筒规格是。A.10mLB.25mLC.50mLD.100mL（3）右图是实验室常用的托盘天平。①该天平能称准到g。②某同学要称取11.1g某固体物质，在称量时将物质和砝码位置颠倒，其它操作正确，则称量物质的实际质量11.1g（填“大于、小于或等于”）。22.（