试题-广东-2013_广东省珠海十中九年级化学下学期期末复习（无答案）（打包4套） 新人教版.rar

1广东省珠海十中九年级化学下学期期末复习专题复习一气体的制取（无答案）新人教版课型：新授课主备人审核：化学备课组班级姓名家长签名【学习目标】1、知道实验室制取O2、CO2的反应原理。2、能设计和组装实验室制取气体的发生装置、收集装置，了解气体的净化方法。【参与学习】一、制取装置的选择1.加热高锰酸钾制取氧气时，应该选用发生装置（填序号，下同），制取氢气、二氧化碳应选用发生装置。2.（1）收集氧气，收集装置可用下图的或（填编号，下同）；原因分别是氧气、。（2）收集二氧化碳，收集装置只能用下图的，原因是。（2）收集氢气，收集装置可用下图的或（填编号，下同）；原因分别是氢气、。A甲乙丙二、实验注意事项1.加热高锰酸钾、氯酸钾制取氧气时，（1）为了防止试管受热不均匀而炸裂，加热时要先；（2）.试管口要原因是（3）用排水法收集气体时，实验结束后要先再，原因。三、检验与验满氧气（O2）二氧化碳（CO2）检验验满四、知识拓展制取二氧化碳时，若发生装置选用A，优点是；若想控制反应随时发生和进行，可选用发生装置；装置C中注射器的作用与装置A中的（填仪器名称）相同。【课堂练习】1.通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：①②A．电解水B．分离空气C．加热高锰酸钾D．分解过氧化氢E．(1)在E处写出另一种制取氧气的方法；(2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称①②；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是。(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：注射器ba乙甲丙要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）；并用丙装置收集氧气，气体应从端（填“a”或“b”）导入；若改用排水收集氧气，丙装置必须先装满水，气体应从端导入。2.（07年）请根据下列装置图回答：(1)写出下列仪器的名称：①，④。(2)如果用大理石和稀盐酸制取并收集CO2，应选用上图中的(填序号)；其化学方程式为。(3)若用加热固体KMnO4来制取并用排水法收集一瓶O2，应选用上面图中的(填序号)，其化学方程式为。(4)已知用水和CaC2反应可以反应生成乙炔(C2H2)气体和氢氧化钙。请你完成制取乙炔的化学反应方程式：CaC2+===+C2H2↑。（5）乙炔气中常含酸性杂质气体CO2和H2S，可以用氢氧化钠溶液除去，请在右边方框中补画出除杂装置(导气管用直线表示，并标明试剂)1广东省珠海十中九年级化学下学期期末复习专题复习二物质构成的奥秘及化学用语（无答案）新人教版【学习目标】1、进一步巩固的构成物质的微粒相关信息的掌握2、知道化学用语的表示意义3、学会化合价的一些应用【参与学习】知识点一构成物质的微粒.从微观角度看，构成物质的基本粒子有、、。（一）认识分子1.下列例子说明分子的基本哪些特点墙内开花墙外可嗅到花香一滴水有1.67x1023个水分子50ml的水和50ml的酒精混合，得到液体的体积小于100ml2.根据下列反应的示意图，完成填空该变化中，我们可以看出分子是由构成。化学反应的实质是分成，原子重新组合成。这说明化学反应中，分子，原子（填“可分”“不可分”）。因此，原子是化学变化中。（二）认识原子由右图的原子结构示意图可知，原子是由带正电的和带负电的两部分构成。其中带正电，因为它是由带正电的和不带电的构成。另外，我们还可以得出：数=数=数。最后，由于原子的质量主要集中在，所以相对原子质量≈+（三）认识离子原子得失电子之后即形成；带电的原子团也称为。上述结构示意图表示原子的是（填序号，下同），因为核电荷数电子数；表示阳离子的是，因为核电荷数电子数，微粒带电；表示阴离子的是，因为核电荷数电子数。微粒带电。阴阳离子通过静电结合形成化合物，例如氯化钠由构成。自我检测1.1.下列图示中，表示纯净物的是，表示混合物的是。2．表示氢原子，表示氧原子，若它们组成的分子发生如右图所示的变化，关于该反应的说法不正确的是（）A．有两种新的物质生成B．反应物为过氧化氢C．原子是化学反应中的最小微粒D．反应前后分子的数目没有改变3.下列有关二氧化硫（SO2）的说法正确的是（）A．二氧化硫是由硫和氧气两种单质组成B．二氧化硫是由硫、氧两种元素组成C．一个二氧化硫分子是由一个硫元素和二个氧元素组成D．二氧化硫中含一个硫原子和两个氧原子知识点二化学用语及其表示意义1.元素符号：既可以表示一种元素，也可以表示这种元素的一个原子，有的还可以表