试题-广东-2014_广东省东莞市南开实验学校2015届九年级化学上学期期中试卷（解析版） 新人教版.rar

1广东省东莞市南开实验学校2015届九年级上学期期中考试化学试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意1．下列各图所示变化属于化学变化的是（）A．灯泡通电发光B．铁丝在氧气中燃烧C．湿衣服晾干D．食盐水的蒸发考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：结合课本知识的信息．分析：化学变化是生成新物质的变化，其主要特征就是有新物质生成，利用这一特点可解决问题．解答：解：灯泡通电食盐水的蒸发以及湿衣服的晾干都没有生成新物质，均是物理变化，只有铁丝的燃烧生成了四氧化三体，是化学变化．故选B点评：此题是对物理变化及化学变化的考查，解决的关键是掌握物理变化及化学变化的特征，属基础性知识考查题．2．下列叙述中，属于氧气化学性质的是（）A．无色无味B．常温下为气态C．能支持燃烧D．液氧为淡蓝色考点：化学性质与物理性质的差别及应用．.专题：结合课本知识的信息．分析：物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质；化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质，比如：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等．解答：解：A、无色无味属于氧气的物理性质，故A错误；B、常温下为气态属于氧气的物理性质，故B错误；C、氧气能支持燃烧属于化学性质，故C正确；D、液氧为淡蓝色，属于氧气的物理性质，故D错误；故选C点评：解答本题的关键是要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．3．（2分）（2014•房山区一模）下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（）A．观察气体颜色B．伸入燃着的木条C．闻气体的气味D．倒入澄清的石灰水考点：常见气体的检验与除杂方法．.专题：物质的鉴别题．分析：鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．解答：解；A、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体都为无色气体；故A不适合；B、将燃着的木条伸入氧气瓶中燃烧更旺；伸入空气瓶中无明显变化；伸入二氧化碳瓶中燃着的木条熄灭．故B适合；C、氧气、空气和二氧化碳都是无色无味的气体，故此法不可取．故C不适合；D、二氧化碳加入澄清石灰水能使石灰水变浑浊，而氧气和空气加入澄清石灰水都无明显现象．故D不适合；故选B点评：本题主要考查学生对氧气、空气、二氧化碳这三种气体的性质的了解，解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断．4．（2分）下列实验现象描述错误的是（）A．铁丝在氧气中燃烧火星四射B．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰C．一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰D．红磷在氧气中燃烧产生白雾考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．.专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据一氧化碳在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．解答：解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确．B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确．C、一氧化碳在空气中燃烧，产生蓝色火焰，故选项说法正确．D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．故选：D．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．5．（2分）下列化学方程式正确的是（）A．P+O2═P2O5B．NaOH+CO2═NaCO3+H2OC．Mg+O2MgO2D．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A、该化学方程式缺乏反应条件和没有配平，正确的化学方程式应为：4P+5O22P2O5．B、该化学方程式生成物化学式错误，正确的化学方程式应为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2OC、该化学方程式生成物化学式错误，正确的化学方程式应为：2Mg+O22MgOD、该化学方程式书写完全正确．故选：D．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．6．（2分）一种元素与另一种元素的本质区别为（）A．电子数B．最外层电子数C．质子数D．中子数考点：元素的概念；原子的定义与构成．.专题：物质的微观构成