2022关于大班教案范文集合9篇.docx

2022关于大班教案范文集合9篇关于大班教案范文集合9篇作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？下面是我整理的大班教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。大班教案篇1运动目的：1、学惯用标志和数字记载班级物品的数目。2、自动摒挡清算班级的玩具等。运动预备：预备统计表、笔，幼儿进修包《我们的班级》运动历程：1、发言引题。引诱幼儿观察班级的物品、玩具等情况。2、统计物品统计物品及玩具的数目，并用数字记载在统计表上。3、归类物品引诱幼儿思索怎么公道的归类摆放物品。4、幼儿园教案引诱幼儿将这些物品用图形画出来。5、解说点评幼儿的统计归类。运动延长：将统计表放在数学区里让幼儿用统计归类的要领举行其他事物的统计归类，并记载在统计表上。大班教案篇2活动目标⒈通过动手操作，使幼儿知道物体的转动需要一种力，获得物体转动的经验。⒉了解物体的转动在日常生活中的应用。⒊发展幼儿的扩散思维和对科学现象的探索兴趣。活动准备自制风车、水车、陀螺、会跳舞的动物。活动过程⒈幼儿自由操作，观察物体的转动。⑴教师提供风车、水车、陀螺等会跳舞的动物玩具，让幼儿自由玩。师：今天老师和小朋友一起到转转转商店去玩高兴吗？（幼儿听音乐学火车车轮转动的动作进教室）⑵玩后引导幼儿讨论：你玩的是什么玩具？（启发幼儿给玩具起名字）①你是怎么玩的？（启发幼儿边说边演示）②你发现了什么秘密？（它们都会转动）⒉幼儿深入探索，观察物体的转动。了解物体的转动需要一种力。（幼儿操作活动时播放舒缓的音乐，营造幼儿轻松的情绪）⑴小朋友想办法比一比看谁的玩具转动得快？（如将水倒在风车的转叶上，或转轴转动得快玩具就转得快等）⑵让幼儿说说玩具是怎样转动的？在幼儿充分讨论的基础上，引导幼儿说出玩具转动的方向。⒊扩散思维训练：谈一谈生活中常见的转动物体。⑴你在家里、大街上、公园里还见过那些东西会转动？它们是怎样转动的？⑵引导幼儿结合自己的生活经验，说出车轮、转椅、电风扇、螺旋桨等会转动。引导幼儿说出转动在日常生活中的作用。⒋放录像：让幼儿更多的了解物体的转动在日常生活中的作用。如：印刷机、采油机、机床等的转动作用。活动结束请幼儿在回家的路上、回到家里或到商场里看一看、找一找还有哪些东西会转动？大班教案篇3教学目标1、欣赏乐曲，体验乐曲活泼、欢快的情绪。2、了解乐曲基本的节奏型，能够看指挥用打击乐器为乐曲配伴奏。3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。重点难点：欣赏乐曲，体验乐曲活泼、欢快的情绪环境与材料：1、幼儿已有了牧羊的概念，了解牧羊人。2、播放这首乐曲，使幼儿熟悉旋律。3、自制大乐谱，大羊、小羊、牧羊人、牧羊鞭图片若干。铃鼓、镲、双响筒、碰铃、三角铁。4、音乐录音带。重点指导：了解乐曲基本的节奏型一次备课一、看图讲故事教师结合音乐，边摆图片边讲故事（图片摆放格式按乐谱的格式）：[1—2]小节："草地上走来四只羊"。教师讲完这一句话之后，边哼唱[1—2]小结的旋律，边在大乐谱上每拍摆一个大羊图片，并试着拍一拍。[3—4]小节："草地上又走来七只小羊"。教师讲完这一句话之后，边哼唱[3—4]小结的旋律，边在大乐谱上相应的位置，每半拍摆一个小羊图片。[5—6]小节：同[1—2]小节。[7—8]小节：同[3—4]小节。[9—10]小节："牧羊人大步走来"。教师讲完这一句话之后，边哼唱[9—10]小结的旋律，边在大乐谱上相应的位置，每拍摆一个牧羊人的图片。[11—12]小节："牧羊人挥舞着鞭子"。教师讲完这一句话之后，边哼唱[11—12]小节的旋律，边在大乐谱上相应的位置，每拍摆一个牧羊鞭的图片。[13—14]小节：同[9—10]小节。[16—17]小节：同[11—12]小节。[18—20]小节：同[1—4]小节。[21—23]小节：同[5—7]小节。[24]小节："牧羊人挥舞着鞭子，把大羊、小羊赶到了一起"。教师讲完这一句，边哼唱[24]小节的旋律，边把牧羊人、牧羊鞭、大羊、小羊的图片摆在[24]小节相对应的位置上。二、配乐器教师启发幼儿根据音乐形象选配乐器。三、演奏1、在教师的指挥下看图谱演奏。2、请幼儿做指挥，进行演奏。活动反思：上本课时，我运用多种方式指导学生感受歌曲欢快的情绪，唤起学生对音乐作品的兴趣和热情，最大限度地调动学生学习音乐的积极性和表现欲。充分挖掘作品所蕴涵的音乐美，用自己对音乐的感悟激起学生的情感共鸣，加深了学生对音乐的理解。同时，运用生动活泼的教学形式，让学生在艺术氛围中获得审美的愉悦，做到以美感人，以美育人。通过和学生一道参