试题-广东-2015_广东省深圳市文汇中学2015届九年级化学上学期第1-21周周末作业（无答案）（打包21套） 新人教版.rar

广东省深圳市文汇中学2015届九年级化学上学期第10周周末作业考点一：空气的组成和空气成分的探究（2014云南）下列说法不正确的是（）A．空气的主要成分是氮气和氧气B．氧气可用于医疗急救C．食品包装中充入氮气以防腐D．新鲜空气中不含二氧化碳（2014烟台）空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（）A．液氮可用作制冷剂B．氧气可用作火箭发射的燃料C．氦气可用来填充探空气球D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质（2014鄂州）生活中的下列物质，不属于混合物的是（）矿泉水B．洁净的空气C．干冰D．加碘食盐打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体体积比可以是（）A.1:2B.l:5C.1:4D.21:79下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是A．观察气体颜色B．插入燃着的木条C．闻气体的气味D．倒入澄清的石灰水有一首赞美某种气体的诗，其中的几句是：“她营造了云雾缭绕的仙境；她驱散了炎炎夏日的暑气；他奋不顾身扑向烈火；她带给大地勃勃生机…”这首诗所赞美的气体是A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．二氧化硫（2014武汉）某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如下图所示两个实验。已知所用实验装置气密性良好。关于该实验，有如下说法：①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；②点燃酒精灯加入铜丝，可观察到铜丝有红色变成黑色；③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；⑤两个实验均能证明空气是混合物；⑥两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气。其中正确说法的个数有（）A．2个B．3个C．4个D．5个（2014徐州）暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见如图）．以下对此改进实验的叙述，错误的是（）A.此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气B.实验前一定要检查装置的气密性C.此实验中发热剂的多少不影响测量结果D.此实验测出氧气的体积分数约是18.3%考点二：空气的污染与防治某市某日的空气质量日报如下：下列各项对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（）项目空气污染指数空气质量级别空气质量可吸入颗粒物65Ⅱ良二氧化硫6二氧化氮20A．露天焚烧垃圾B．用煤做燃料C．用氢气做燃料D．用洒水车洒水（2014•莱芜）PM2.5是指大气中直径≤2.5微米的颗粒物，是造成灰霾现象的罪魁祸首．下列措施不能有效减少PM2.5排放的是（）A减少燃煤量，使用清洁能源B控制机动车污染的排放，提升燃油品质C多部门齐抓共管，减少扬尘污染D建立区域联合机制，发布大气雾霾预警信号考点三：氧气的性质和用途及氧气的制取、收集（2014重庆）氧气是我们学习过的一种重要物质，以下对氧气的认识错误的是（）A．氧气既能燃烧又能支持燃烧B．氧气用于炼钢是利用了它的化学性质C．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D．氧气和臭氧（O3）都是氧元素形成的单质（2014•昆明）下列实验现象描述不正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B.硫、磷、石蜡在氧气中燃烧都属于化合反应C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射D镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体（2014重庆）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再深入集气瓶中，火柴燃烧的作用是（）补充氧气B．增加可燃物C．升高铁丝的着火点D．升高细铁丝的温度（2014南宁）做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显，原因可能是收集本实验所用氧气过程中（）A．用向下排空气法收集氧气B将满氧气的集气瓶正放在桌面上．C收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽．D收集氧气时，观察到导管口气泡连续均匀放出时开始收集．下列对高锰酸钾制取氧气时的“先”与“后”关系的描述中正确的是A．检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管伸入水中B．加热时，先对试管预热，再对准药品部位加热C．在装配仪器时，先装药品，再检查装置气密性D．收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。其操作顺序正确的是()A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤(2014揭阳）根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：（1）标号为①的仪器的名称是：_________．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是：______________，该反应的基本反应类型是______________，所选用的发