试题-广东-2015_广东省深圳市文汇中学2015届九年级化学上学期第4周周末作业（无答案） 新人教版.rar

广东省深圳市文汇中学2015届九年级化学上学期第4周周末作业下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A．B．C．D．实验室制取氧气，下列说法错误的是（）A．装置①可用于高锰酸钾制取氧气B．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气C．装置③可用于收集氧气D．装置④可用于收集氧气下列操作正确的是（）如图所示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是（）实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（）A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是（）A．①④B．②③C．①⑤D．②⑤在用氯酸钾制取氧气时，忘记加二氧化锰，其后果是Ａ．加热时无氧气产生Ｂ．加热时产生氧气少Ｃ．产生氧气缓慢Ｄ．没有影响下列关于催化剂的说法错误的是A.化学反应前后它的质量不变B.化学反应前后它的化学性质不变C.能改变其它物质的化学反应速率D.可增加生成物的质量实验操作和目的对应关系不正确的是（）A．加热试管时，先均匀加热后集中加热-防止试管炸裂B．点燃可燃性气体前，一定要先检验气体的纯度-防止发生爆炸C．用双氧水制氧气时，加入少量二氧化猛-增加氧气生成的量D．铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部预先放少量水-吸收热量某密闭容器内盛有．常温下，某气体的密度比空气的密度略小，不易溶于水，其水溶液有挥发性，该气体泄漏时对人体有严重危害．收集该气体的最适宜方法是Ａ．排水集气法Ｂ．向上排空气法Ｃ．向下排空气法Ｄ．用气球泡收集检验集气瓶内氧气有无集满的方法是Ａ．将带火星的木条伸入瓶中Ｂ．向带火星的木条伸到瓶口Ｃ．用燃烧的木条伸入瓶中Ｄ．将鼻子伸到瓶口闻一下气味氧气和氮气的混合气体，采用燃烧法除去其中的氧气，且不能混入新的气体，最好采用的可燃物是A．硫磺Ｂ．红磷Ｃ．铁丝Ｄ．木炭下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是Ａ．硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体Ｂ．红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热Ｃ．木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊Ｄ．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质下列物质中含有氧气的是Ａ．双氧水Ｂ．空气Ｃ．氯酸钾Ｄ．氧化汞在试管中装入少量碘和锌粉的混合物，没有什么明显的化学反应．向其中滴入几滴水，则迅速发生反应，且水的质量未改变．则上述变化过程中水充当Ａ．氧化剂Ｂ．反应物Ｃ．催化剂Ｄ．生成物将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管并充分加热，反应完成后试管中残渣中物质有Ａ．１种Ｂ．２种Ｃ．３种Ｄ．４种下列有关空气的说法正确的是（）A．空气中含量最多的是氧元素B．液态空气用来制氮气、氧气，属于分解反应C．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气D．空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品C．用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液D．加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管在实验室用高锰酸钾制取氧气过程中，下列图象能正确表示对应变化关系的是（）A．B．C．D．做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显，原因可能是收集本实验所用氧气过程中（）A．用向下排空气法收集氧气B．将满氧气的集气瓶正放在桌面上C．收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽D．收集氧气时，观察到导管口气泡连续均匀放出时开始收集下列关于氧气的说法中，不正确的是（）A．过氧化氢在常温下能缓慢分解出氧气B．氧气能支持燃烧，因此可作燃料C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D．木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳下列反应属于分解反应的是（）属于分解反应的是（）A．Ca（HCO3）2=CaCO3↓+CO2↑+H2OB．2Na+Cl2=2NaClC．2Mg+CO2=2MgO+CD．AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3如图，将过氧化氢溶液滴入瓶中可观察到的现象是（）A．气球胀大，红墨水左移B．气球缩小，红墨水右移C．气球缩小，红墨水左移D．气球胀大，红墨水右移请结合下列常用的仪器和装置，回答相关问题：（1）写出仪器c的名称：___________（2）能用来量取一定体积液体的仪器是（填序号）___________（3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，其发生装置可选择（填序号）__________组成：收集氧气的装置可选择_______（填序号）．右图是化学中“有名”的装置，有如下用途：（1）可以用做向上排空气法收集氧气，从______