试题-广东-2016_广东省东莞市华翔学校2015-2016学年九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

12015-2016学年广东省东莞市华翔学校九年级（上）期末化学试卷一、选择题1．生活中的下列变化，属于化学变化的是（）A．冰块受热变为液体B．熨斗通电后变热C．吃进的食物被消化D．樟脑球在衣柜中消失2．如图：这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是（）A．HClOB．O3C．NO3﹣D．H2O3．煤和石油等化石燃料燃烧会造成对空气的污染，形成酸雨．下列气体中，不属于煤和石油燃烧产物的是（）A．一氧化碳B．二氧化硫C．二氧化氮D．氮气4．下列粒子的结构示意图中，表示具有稳定结构的原子的是（）A．B．C．D．5．地壳中含量最多的非金属元素是（）A．铝B．硅C．氢D．氧6．塑化剂是塑料软化剂，被禁止添加在食物里．塑化剂的下列性质属于化学性质的是（）A．有慢性毒性B．熔点﹣50℃C．无色粘稠液体D．溶于多数有机溶剂7．保持氢气化学性质的粒子是（）A．HB．H2OC．H2D．2H8．食品添加剂溴酸钾（KBrO3）会致癌，已被禁用，其中溴元素（Br）的化合价为（）A．+1B．+3C．+5D．+49．下列反应属于化合反应的是（）A．电解水制备氢气B．木炭与氧化铜混合加热得到金属铜C．一氧化碳在空气中燃烧得到二氧化碳D．煅烧碳酸钙固体得到二氧化碳10．空气是一种宝贵资源．下列有关空气的说法正确的是（）A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品防腐的保护气B．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的C．空气是由多种气体组成的混合物，含量最多的元素是氧元素D．空气中的成分不能作为生产化肥的原料11．走进新装修的房屋常有一股异味，利用有关分子的性质解释该现象，最合理的是（）A．分子的质量很小B．分子在不断运动C．分子间有间隙D．分子的体积很小12．关于仪器的用途，下列叙述中错误的是（）A．试管可用于装配简易气体发生器B．烧杯可精确量取一定体积的液体C．溶解固体时，玻璃棒可用于搅拌D．细口瓶用于盛放液体药品13．下列安全措施不正确的是（）A．发现房屋着火且火势较大时，立即拨打“119”B．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物C．“瓦斯”的主要成分是CH4气体，矿工进矿井时应用明火检查其含量D．当液化气泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风14．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）序号化学反应事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物的种类B碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C过氧化氢在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂D镁条在空气中很难燃烧，镁粉在空气中较易燃烧反应物的接触面积A．AB．BC．CD．D15．下列说法中，正确的是（）A．碳具有可燃性，碳燃烧时总是生成二氧化碳B．金刚石、石墨、C60的化学性质相似，是因为其碳原子的排列相同C．二氧化碳与氢氧化钠溶液反应时有白色沉淀生成D．一定条件下，木炭、一氧化碳分别与氧化铜反应后都有红色固体生成16．下列物质鉴别的方法错误的是（）A．区别二氧化碳、氧气和空气﹣﹣分别将燃着的木条伸入瓶中，观察现象B．区别过氧化氢和蒸馏水﹣﹣加入MnO2，看是否有气泡C．区别硬水与软水﹣﹣常用肥皂水检验，泡沫减少产生浮渣的是硬水D．区别二氧化锰和氧化铜﹣﹣观察颜色17．根据如图所示实验，不能得到的结论是（）A．CO2不能燃烧B．CO2不支持燃烧C．CO2密度比空气大D．蜡烛燃烧生成CO2和H2O18．污水的任意排放会造成水污染．下列有关水资源保护和净化的说法中，正确的是（）A．明矾可以用来净水B．水体污染的来源只有工业污染C．地球上的淡水很丰富，不必节约D．改变生活习惯不会减少大量生活用水19．用双氧水制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是（）A．不放出氧气B．放出氧气速率慢C．放出氧气总量会减少D．放出的氧气不纯20．右图为测定空气中氧气含量的实验装置．下列有关说法正确的是（）A．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高B．燃烧匙中的红磷可用硫或木炭代替C．选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体二、本题包括5小题，共30分21．请用元素符号或化学式填空：（1）氧化亚铁，（2）2个氧原子，（3）1个二氧化硫分子，（4）钠离子，（5）“CTC”又称作四氯化碳，是常用的服装干洗剂，也是修正液（又称涂改液）中的一种溶剂，还是一种优良的灭火剂．“CTC”的化学式为．22．在①干冰②氧化钙③氧气④水⑤碳酸钙⑥天然气等物